, которая располагалась на ножках у входа во двор. Стали выбирать, с какой экспозиции начать. Мама предлагала начать осмотр с истории родного края, папа – с некрополя (древних захоронений), а Миша – с экспозиции «Природа родного края». Он любил животных. Тогда решили использовать правило осмотра экспозиций в музее, начали обход слева направо. Первый отдел музея посвящался истории родного края. Но мама почему-то не спешила туда идти. Она посадила Мишу на скамейку и сказала:
– Миша, прежде чем мы войдем в музей, я хочу тебя кое о чем предупредить. Во-первых, в музее нельзя громко разговаривать. Это мешает остальным посетителям знакомиться с музейными выставками. Если ты захочешь меня о чем-то спросить, то подойди и тихо задай вопрос. Во-вторых, по музею нельзя бегать, а нужно спокойно ходить. Если ты будешь бегать, можешь кого-то толкнуть или налететь на ценный предмет и его поломать, опрокинуть. В-третьих, ничего нельзя трогать руками, а можно только смотреть, рассматривать, читать таблички. В-четвертых, экспозицию – предметы, которые выставлены в музее, надо рассматривать последовательно, слева направо, а не бегать от одного предмета к другому. В-пятых, нельзя заходить за ограждение. И последнее. Нельзя отходить от родителей, а то ты можешь потеряться.
Миша внимательно выслушал маму. После ее наставлений ему расхотелось идти в музей. Он очень любил бегать и громко разговаривать. А еще он любил все трогать руками.
– Мам, – тихо сказал он, – а давай я посижу во дворе на скамеечке, а вы без меня сходите в музей.
Мама внимательно посмотрела на сына, улыбнулась и ласково ответила:
– Сынок, я, наверное, напугала тебя правилами поведения в музее. Но, поверь мне, там тебе так понравится, что ты не захочешь бегать и прыгать. Я тебе обещаю, что, если тебе станет скучно, мы уйдем.
В вестибюле мама купила билеты. Причем детский билет стоил дешевле, чем взрослый. Из вестибюля по кованым старинным лестницам все поднялись на второй этаж. Везде Миша видел какие-то таблички, стрелки. Папа пояснил ему, что они помогают посетителям сориентироваться в направлении экскурсии.
Миша с удивлением рассматривал старинную одежду и утварь. Сделанные из воска и других материалов люди были как живые. Женщина сидела за прядильным станком, в люльке лежал младенец, а мужчина занимался гончарной работой. Казалось, что вот-вот все они оживут.
Родители никак не могли увести сына от макета старого города. Он был очень большим, и, чтобы его рассмотреть, приходилось обходить макет со всех сторон. Город был как настоящий, только маленький. Его улицы даже освещались. На улицах находились жители, а из труб домов струился дым. Можно было даже нажать на светящийся электронный экран, и электронный экскурсовод начинал рассказывать о старом городе.
