Максим с удовольствием вживался в роль учителя, старательно готовился к новым урокам. Времени на шалости у мальчика больше не было, да и не солидно учителю заниматься разными глупостями и тем ронять свой авторитет. На каждом занятии Яна развивала кипучую деятельность: она задавала вопросы и даже периодически ябедничала на других учеников:
– Учитель, а вон тот ученик не слушает урок и болтает с соседом! Пожалуйста, объясните ему, что так поступать нехорошо!
Новые темы уроков требовали новых учебных материалов. Яна и Максим собирали их на прогулках. Фотографируя деревья, дома, кошек, собак и играющих детей в парке, тетушка и племянник подготовили учебники про цветы и деревья, домашних животных, а из снимков, запечатлевших ближайшие к дому здания и парк, получилось что-то вроде путеводителя. Теперь настала очередь книги о временах года, а попутно Макс и Яна составили пособие для занятий физкультурой, сделав серию фотографий Максима, выполняющего различные упражнения.
Алина часто жаловалась младшей сестре на то, что читать книги детям – очень трудное занятие. У Макса хватало терпения на пару минут, а потом он начинал перебивать, выкрикивал что-то свое, вскакивал и носился по комнате. Нина порой до слез расстраивалась: ей так хотелось послушать сказку, но неугомонный братец не давал этого сделать.
Как-то Яна решила сама почитать детям. Выбор пал на сказку «Три поросенка». Только Яна открыла книгу и приступила к чтению, Максим закричал:
– А я знаю! Я могу прочитать слово «волк»!
– Ну что же, значит, сегодня ты будешь ответственным за слово «волк»: каждый раз, когда оно встретится нам в книге, ты будешь читать его сам. Уж мы-то с Ниной знаем, какой ты ответственный человек, – Яна решила не игнорировать желание племянника блеснуть новым умением.
Это был первый случай, когда Максим внимательно прослушал сказку от начала до конца, ведь в нужных местах он должен был сам читать знакомое слово, и позволить себе пропустить нужный момент из-за шалости мальчик не мог. Такие уроки чтения стали регулярными, и постепенно Макс втянулся в процесс и слушал внимательно, время от времени зачитывая из текста знакомые слова.
Одна из родственниц Алины и Яны собралась выходить замуж, и все семейство, включая детей, было приглашено на торжество. Алина обрадовалась приглашению, ей очень хотелось пойти на свадьбу, увидеться с родственниками и повеселиться.
– Ума не приложу, с кем оставить Максима в день свадьбы, – Алина даже мысли не допускала, что можно взять сына с собой, ведь, по ее мнению, мальчик совершенно не умел вести себя на людях.
