Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей | страница 63
МАМА
• Покажите, что вы понимаете ребенка и разделите с ним его беды, но избегайте чрезмерной опеки, которая лишь обострит его проблемы. Если дом – это место, где ребенка принимают и ласкают, то в школе ребенок должен научиться сам выстраивать свои отношения.
• Покажите ребенку, что некоторых поступков можно избежать, а некоторые необходимо совершить. Научите его распознавать настоящих друзей: добрых, честных, искренних и верных, и отличать их от тех, кто стремится подчинить его своей воле. Пусть он встречается с теми, кого он выбрал в друзья. Объясните, почему нужно отказываться от тех, кто играет на его чувствах.
• Приглашайте друзей ребенка домой, наблюдайте за тем, как они себя ведут, при необходимости вступайте в разговор: «Энтони тоже играет с вами, сейчас как раз его очередь делать ход».
Не забывайте, что всему свое время: время подражать другим и время утверждать свою непохожесть.
60. Научите ребенка говорить на публике
Страх говорить на публике может возникнуть у ребенка в любом возрасте. Он оказывается серьезным препятствием, особенно в средних классах школы.
Если страх мешает заранее
Есть дети, которые спокойно выходят к доске и читают стихотворения, тогда как другие в той же ситуации не могут выговорить ни слова.
Страх сковывает ребенка, ребенок теряется и не способен показать свои знания преподавателю. Такой же страх проявляется и в обычной жизни: ребенок не осмеливается спросить дорогу, задать вопрос на уроке, участвовать в спектакле или даже рассказать о своих затруднениях.
Этот страх продиктован тем, что ребенок боится, что его осудят.
Ребенок, как правило, стесняется, потому что не хочет стать объектом насмешек. Самое ужасное, что страх заставляет краснеть, у него потеют руки, слова застревают в горле… Другие ребята и вправду начинают над таким ребенком смеяться. Необходимо помочь ему превозмочь этот страх, так как он может стать источником страданий и переживаний и не исчезнет впоследствии.
Что делать?
• Определите четко, чего именно ребенок боится. Нельзя бороться с тем, что не изучено. За страхом говорить на публике зачастую прячется боязнь ошибиться, страх стать объектом насмешек. Или показаться глупее, чем на самом деле, и т. д. Увеличивается ли он, когда ребенок отвечает на вопрос, или страх одинаков во всех ситуациях? Влияет ли на него состав публики? Увеличивается ли страх в присутствии большего количества народа, или нет?
Я не знаю, почему, но я не могу отвечать на вопросы учителя на уроках в школе, хотя я все знаю наизусть. Преподаватель меня спрашивает, а я теряюсь. Как только он произносит мое имя, у меня все вылетает из головы. Я краснею и, зная это, смущаюсь еще больше. Мне кажется, что все на меня смотрят и смеются надо мной. Я никогда не поднимаю руку, хотя знаю ответ, потому что мне слишком страшно допустить ошибку на виду у всего класса. На уроках английского я не произнес за весь год ни одного слова… В присутствии двух-трех человек – все нормально, но если народу больше, я молчу, а говорят другие.