Как воспитать самостоятельного ребенка. Правила французских родителей | страница 15



Глава 2

Посеять семена

Любовь – это основа

13. Любите безо всяких условий

Принимать ребенка таким, какой он есть, – это правильно. Любить таким, каким бы он ни был, и что бы ни делал, – это еще лучше.

Чтобы стать самостоятельным, ребенок нуждается в любви и нежности безо всяких условий. Он должен знать, что ему для этого не обязательно быть успешным, доказывать свое право на любовь или стараться «быть на высоте».

Уверенность в том, что любим

В воспитании самостоятельности существенную роль играет атмосфера любви, в которой растет ребенок. Это значит, что ребенку необходимо ощущать безусловную любовь родителей, даже когда он капризничает и просыпается по десять раз за ночь!

Неуверенный в любви родителей ребенок постоянно проверяет, любят ли его. Он ведет себя так, будто его отвергли, испытывает необходимость убеждаться, что это не так. Ребенку важно, чтобы родители повторяли: «Мы тебя любим, как бы ты себя ни вел. Не переживай, дорогой. Мы тебя любим, потому что ты наш ребенок. Нам не важно, что ты слишком возбужден и запираешься у себя в комнате».

Любить – не значит все прощать. Требовательность – форма любви. Но ребенок должен чувствовать, что любовь, которую ему дают, не зависит от его поведения.

Пора особого внимания

Для ребенка любовь и внимание – синонимы. Он ощущает любовь, когда к нему внимательны и посвящают ему много времени.

Совершенно необходимо разговаривать с ребенком, выслушивать его, считаться, по возможности, с его мнением, учитывать его эмоции и желания. Все это помогает ребенку чувствовать себя любимым.

Внимание к ребенку сильно влияет на его самооценку. Если он знаком с вашей работой, обязанностями, друзьями, домашними заботами… он чувствует себя значительным и способным идти дальше.

Любовь с условиями вызывает неуверенность

У ребенка, которого не принимают таким, какой он есть, развивается тревожность и чувство одиночества. Когда с его плохим настроением, гневом, бунтом не считаются, он не научится управлять эмоциями. Когда ребенку не хватает тепла и одобрения, он кажется себе неадекватным.

Потеря «внутренней сущности» отражается на характере и будущем ребенка. Вместо того чтобы делать собственный выбор, он совершает то, что может понравиться другим и позволит ему быть любимым этими людьми.

И наоборот, быть любимым без условий дает ощущение уверенности в себе.

Ребенок не отождествляет себя с неудачей: не расстраивается, получив в школе плохую отметку, и не боится признаться родителям. Ребенок знает, что это не поставит под угрозу любовь к нему в семье.