Литературная Газета, 6599 (№ 21/2017) | страница 9




Кузница неумелых

Умелость людей у нас на прискорбно низком уровне с тенденцией к понижению. Найти классного специалиста: учителя, инженера, электрика, программиста, переводчика – редкостная удача. Слегка нешаблонное задание вызывает оторопь и желание само­устраниться. И дело не в чьих-то персональных недоработках, а в системе, которая, по сути, представляет собой кузницу кадров неумех.

Трагически вредная для народного хозяйства практика – всеобщее, по сути, высшее образование. Недавний руководитель президентской администрации Сергей Иванов, выступая прошлым летом перед питерскими студентами, сказал, что 94 процента выпускников школ идут в вузы.

Но освоить что-либо на уровне высших достижений способны далеко не все, по некоторым оценкам, – процентов десять населения. Отсюда постоянное снижение стандарта преподавания: массовое обучение обычно ведётся в расчёте на самого слабого ученика.

При этом большинство обучается специальностям вроде социологии, культурологии, журналистики, лингвистики. В итоге современное высшее образование формует массу мало к чему пригодных людей с завышенной самооценкой.

Самые распространённые дипломы – юриста и экономиста – часто даже не воспринимаются как знак профессии. Недавно у нас на работе появилась уборщица, и оказалось, что она – экономист и юрист. «Была б у меня какая-нибудь специальность, – пояснила милая женщина, – пошла бы работать по ней, а так – уборка удобнее». То есть юрист и экономист – это НЕ специальность. Стоит ли удивляться, что число безработных с высшим образованием, как сообщали недавно в прессе, увеличилось в 2015 году на 20 процентов.

Нашу систему образования нужно не реформировать в косметическо-ностальгическом стиле («назад в СССР»), а реально менять. Социальной нормой должно стать среднее специальное образование. Для подавляющего большинства работ именно оно и требуется.

Тут надо напомнить, в чём разница между подлинно высшим и средним специальным образованием. Высшее – нацелено на создание нового. Среднее – на квалифицированные действия по заданным алгоритмам.

А у нас то и дело сталкиваешься с неумехами, склонными к импровизации. Такие недавно «ваяли» мне дома книжный стеллаж. Один был по диплому архитектор, другой – культуролог. Будь они простыми столярами, с первого раза сделали бы точные замеры, просушили бы доски перед началом работы и полки не пошли бы волной, и не пришлось бы всё переделывать. Зато архитектор, изучавший сопромат, объяснил, что вот, дескать, встанут книжки, нагрузки волшебным образом перераспределятся и волнистость исчезнет. Решать практические вопросы в разговорном жанре – очень в духе времени.