6. После этого предложите клиенту задать второй вопрос: «Что может помочь мне реализовать свой творческий потенциал?» и точно также в слепую вытянуть одну из карт.
7. Откройте первую карту, внимательно рассмотрите общее изображение, детали изображения, его смысловую и метафорическую нагрузку по ответу на свой вопрос.
8. То же самое помогите клиенту совершить и со второй картой.
9. Предложите клиенту назвать одну из своих черт характера, которая была бы связующим звеном между вашей креативностью и ее проявлением во внешний мир.
10. Предложите клиенту выбрать шнурок, нитку, тесьму, которая могла бы символически отражать это качество.
11. Покажите на вашей тканевой картине как именно ваше «связующие звено» будет соединять вашу внутреннею творческую часть с ее внешней поведенческой реализацией.
12. Какие чувства наполняют вас в завершение работы? В каких сферах вашей жизни в данный момент вам бы хотелось прежде всего реализовать ваш творческий потенциал?
>По времени техника занимает в среднем 40–60 минут.
>Возрастные рамки применения техники – старше 18 лет.
7. Техники терапевтической работы в тканевой терапии
Упражнение 1
>Основные задачи: осознание клиентов негативных моделей коммуникации и моделирование нового опыта.
>Инвентарь: кусочки ткани, пуговицы.
>Алгоритм работы:
1. Предложите клиенту кратко описать ту ситуацию, над которой он бы хотел поработать.
2. Предложите клиенту создать тканевую картину из разнообразных кусочков ткани и пуговиц, которая бы метафорически отображала смысл его ситуации.
3. Дайте ответы на вопросы:
– Какие чувства сейчас вызывает у вас ваша картина?
– Какие части картины требуют вашего наибольшего внимания?
4. Предложите клиенту описать как можно больше чувств, которые ему удалось отразить на картине.
5. Предложите клиенту посмотреть на картину с разных сторон (сверху, со стороны, снизу). Найдите, на что похожа эта картина? Например: бабочка, цветок, жгут, куча мусора и т. д. Любые метафоры уместны.
6. Предложите клиенту дать ответ на вопрос: «Что в это картине уже давно лишнее?», «От чего уже давно пора избавится?». Что это за элемент в вашей картине?
7. Если предположить, что совсем убрать эти «негативные, лишние» элементы из работы не возможно, то как тогда возможно изменить их месторасположение их в картине для того, чтобы они стали более безопасными для клиента?
! Предложите клиенту произвести эти изменения. Терапевт в момент изменений должен очень внимательно наблюдать за клиентом и обращать внимание как на его телесные реакции (цвет кожи, частоту дыхания, направления взгляда и т. д.), так и на используемые клиентом словесные выражения. Чаще всего, при изменениях в тканевых картинах (при действительно полезных изменениях нахождения некоторых тканей) мы можем заметить общее состояние облегчении клиента, расслабление, порозовение кожи, лица и т. д. Такие телесные реакции являются отличительными маркерами успешного терапевтического процесса.
