— То есть учёный-теоретик… И предпосылки для подобного выбора были? Ведь не на пустом месте у тебя возникло подобное желание?
— Нет, госпожа матриарх, я уже достаточно давно после школы посещал факультативные занятия в академии, где изучал теорию магии, и тем же самым планировал заниматься и после её окончания.
— А скажи, сколько школьников посещало эти факультативы?
— Не знаю, госпожа матриарх. Мне кажется, среди студентов я один был школьником.
— С каких курсов студенты посещали эти факультативы?
— Со всех семи, госпожа матриарх. Но первый-второй курсы — крайне редко. Серьёзные заклинания начинают изучать лишь с третьего курса, а на первом-втором обычно повторяют школьную программу и углубленно изучают теорию, без которой невозможно дальнейшее изучение магии.
— То есть единственный школьник среди учащихся старших курсов университета. И, как я понимаю, ты уже сейчас свободно владеешь магией?
— В рамках школьной программы — в полном объёме, госпожа матриарх.
— А в рамках вашей академии? На твой взгляд?
— Сложно сказать — ведь я в ней не обучался. Рискну предположить, что примерно на уровне знаний студентов третьего-четвёртого курсов. Часть изучаемых ими заклинаний я не знаю, а они не знают часть заклинаний, которыми владею я.
— А где ты выучил заклинания третьего-четвёртого курса академии?
— Мой отец — декан кафедры боевой магии. Дома у нас много учебников — некоторые из них написал сам отец.
— И он разрешал их тебе читать?
— Нет, госпожа матриарх — литература по боевой магии всегда хранится в защищённых местах. Наш дом — не исключение, но иногда мне удавалось подсмотреть… некоторые узловые моменты и части заклинаний. Часть удалось воссоздать самому, часть скопировали сгенерированные мною следящие заклинания. Иногда удавалось вытянуть часть информации из старших братьев и сестёр. Дальнейшее уже дело техники — зная структуру и составные части плетения, воссоздать его заново не так уж и сложно. Так, кстати, и разрабатываются новые заклинания. Пару разработанных мною собственных плетений, которых не было в академических учебниках, отец у меня забрал, чтобы ввести в курс обучения студентов — за эти разработки я получил от отца поощрение в виде нескольких бытовых плетений, изучаемых на старших курсах академии. Так и набрался мой собственный багаж заклинаний.
— И что из своего багажа ты можешь мне продемонстрировать?
— Ничего, госпожа. Перед отправкой в ваш мир я получил достаточно строгое внушение — не демонстрировать свои умения. Это может быть опасно, в первую очередь для меня.
