О роли Матки как мира творения мы поговорим в отдельной главе. И вот начинается деление. Запустился волшебный механизм превращения внутри женщины. С точки зрения творения – с момента попадания сперматозоида в яйцеклетку начинается такое активное творение, что со стороны это напоминает рождение сверхновой звезды. Настоящий взрыв. Возможно, поэтому наши предки говорили, что падающая звезда на небе – знак того, что умер великий человек.
Но мы все же вернемся к тому, что ребенок еще внутри матери переживает соединение этих образов на уровне ДНК. Все это происходит неосознанно, как коды, записанные на маленькие клеточки. И вот ребенок рождается в этом мире. У него уже его тело, его материя, которые сформированы под коды рода. Но теперь начинается волшебство – просыпается сознание. Оно начинает активно с помощью тела сканировать пространство и рисовать в своей голове голографические образы. Благодаря родителям и их энергиям в ребенке оживают и родовые образы, записанные на ДНК. Но они включаются не все, а только те, которые в активном состоянии. Активирует определенные программы и Образы иногда сама Душа, для того чтобы человек прошел уроки.
Когда сознание выходит за свои границы туда, где у него нет ментальных картин иного расширения, оно не может сканировать этот новый мир. Рожденный ребенок сразу видит свет, а потом тени своих родителей, и, только долго напрягая зрение, он через определенное время может увидеть их лица. Сознание начинает развивать те инструменты в человеке, которые позволяют ему считать информацию и создать в голове этот Образ.
Возвращаясь к нашему треугольнику, можно сказать, что, если смотреть на него только с одной стороны, Образ в вашем мозге недостоверный. А это значит, что, если мы с вами получим дополнительные возможности в сканировании, то есть новые инструменты для ментальных картинок – они нам принесут новую информацию. Тогда мы увидим новый мир. И вдруг осознание наше станет шире! Именно к этому и стремятся все просветленные – к расширению сознания, что позволяет получить новые формы сканирования реальностей вокруг нас.
Мне это напоминает историю любознательной лягушки, которая в своем болоте уже изучила все, что могла. Теперь ей стало интересно: «Есть ли что-то выше и дальше этого болота?» Она так тянулась, что у нее получилось подпрыгнуть и увидеть другой мир над болотом: лес, солнышко, тепло, птички поют. И она, полностью одуревшая от увиденного, хлюпнулась опять в болото. Болотные жители смотрят и говорят: «Слушай, Зеленая, ты где была?» Она абсолютно правдиво отвечает им: «Родные мои, я была в раю! Это было настоящее просветление!» Завороженные лягушки, которых она сумела вдохновить к просветлению, очарованные ее рассказом, начинают бить поклоны великому учителю, восхваляя ее святость. У этой истории есть два варианта развития событий.
