Часто база стандартного мышления закладывается в детстве, когда дается четкое определение, что есть что с точки зрения родителей и общества.
Крошка сын к отцу пришел,
И спросила кроха:
– Что такое хорошо
и что такое плохо?
Владимир Маяковский
В самих определениях нет ничего плохого, если они будут базой для создания собственного индивидуального мышления. Если же стандартное мышление использовать в качестве основного инструмента своего IQ, то вы столкнетесь с неизбежным явлением, которое называется внутренний диалог.
Внутренний диалог – это неконтролируемый поток мыслей, остановить который обычно человеку не под силу. Причем внутренний диалог не является размышлением на заданную тему или поиском разрешения конкретной ситуации. Этот процесс основан прежде всего на переживаниях уже случившегося или на различных интерпретациях того, как надо было бы поступить в той или иной ситуации. Проще говоря, внутренний диалог – это вялотекущий процесс переливания из пустого в порожнее. И в результате человек тратит весь свой интеллектуальный ресурс понапрасну. И вроде бы он ничего конкретного не делает, а устает безумно.
Бывает так, что есть над чем задуматься, а нечем.
Стас Янковский
В своей жизни человек со стандартным уровнем мышления часто совершает одни и те же ошибки, попадает в одинаковые неприятные ситуации.
Можно сказать, что стандартное мышление – это те грабли, которые человек всегда носит с собой. И раз за разом на них наступает. Но удивительным образом при этом не видит, как твердый предмет наносит ему удар по голове.
– Какие ресурсы вы используете для самообучения?
– Грабли.
Народное творчество
По привычке стандартно мыслящий человек винит во всех своих несчастьях среду, в которой находится: руководителей, соседей, политиков, олигархов, погоду и прочее. Только эта позиция никак не меняет сценарий его жизни. И в результате за ним закрепляется постоянная роль второго плана в образе «серийного тупицы».
В бизнес-сфере представители данного уровня соответствуют личности типа «Специалист» и характеризуются:
• невозможностью рассмотреть ситуацию с разных ракурсов;
• отсутствием новых идей;
• неспособностью находить решение в новых нестандартных ситуациях, в условиях кризиса или неопределенности;
• отсутствием карьерного роста.
Прораб показывает заказчику объект – широчееееннныыыый колодец. Тот заглядывает в него:
– А зачем внизу лампа?
– Как это зачем? Все как на чертеже – вот!
Прораб показывает чертеж. Заказчик смотрит на него, переворачивает вверх ногами:
