– Успеха. Успеха. И я добьюсь успеха! – повторяла я, как заведенная.
– Там ты встретишься с новыми друзьями.
– И с лошадьми!
– Да, с лошадьми и другими животными. Школа предлагает большую программу художественного и трудового воспитания, туризм и путешествия на каноэ. Музыка, основы сельского хозяйства, театр, балет, крикет, рыбная ловля, плавание, лыжи, коньки… Темпл, я уверена, тебе понравится в этой школе! Там есть все, что может тебя увлечь!
Я прижалась лбом к холодному стеклу. Ловить рыбу, ходить в походы, кататься верхом… Все эти удовольствия представали передо мной в виде ярких картин, манили и притягивали к себе. Но одна ползучая мыслишка отравляла все удовольствие.
– А математика и французский там есть? – спросила я. Мне подумалось, что за таким количеством развлечений ни на математику, ни на французский просто не останется времени.
– Да, Темпл, в «Горной стране» есть и математика, и французский, и все прочие общеобразовательные предметы. Ты сможешь там и учиться, и развлекаться, и завести новых друзей.
Шины взвизгнули на крутом горном повороте – и вот перед нами, в уютном окружении сосен и кленов, выросло несколько больших зданий, какие-то хозяйственные постройки и традиционная для Новой Англии каменная ограда.
– Я вижу лошадей! – завопила я, прыгая на сиденье от вос торга.
Мы затормозили под указателем: «Школа „Горная страна“, 32 ученика, 1000 метров над уровнем моря». Не успела мама припарковаться перед самым большим зданием, как по ступенькам нам навстречу сбежал какой-то человек.
– Добро пожаловать, миссис Грэндин, добро пожаловать! Я – Чарльз Питере, директор школы «Горная страна». – Он улыб нулся мне. – А ты – Темпл, верно? – Открыв дверь, он помог маме выйти.
Я молча кивнула.
– Пойдем со мной. Я покажу тебе школу и расскажу, чем ты будешь у нас заниматься. Думаю, тебе здесь понравится, Темпл. У нас 1900 акров[7] земли – горы, долины, реки, озера… Есть где расти и развиваться на приволье.
В течение следующего часа он водил нас с мамой по школе, показывая не только классные комнаты, театр и библиотеку, но и сыроварню, конюшни и загоны для овец.
– Те, кто интересуются животными, могут работать у нас на сыроварне или в конюшнях и заботиться о своих любимцах, – рассказывал мистер Питере. – Теперь пройдемте в мой кабинет, и я расскажу вам об условиях жизни, академических требованиях и целях, которые мы преследуем.
В кабинете, удобно устроившись в кресле, мистер Питере начал свою речь.
