– Я верю тебе, малыш! – ласково сказала тетушка Медведица. – Для тебя это будет хорошим уроком. Я знаю, что ты больше никогда не возьмешь то, что тебе не принадлежит.
Вопросы для обсуждения:
– Какой праздник отмечали в лесном детском саду?
– Кто взял орешки из корзины?
– Как вы думаете, понял ли Хомячок, что он поступил неправильно? Что он почувствовал?
– Почему Медведица сказала Хомячку, что он сам себя наказал?
Ребята, давайте вспомним, какие зверята ходили в лесной детский сад.
3. Пальчиковая гимнастика «Детский сад»[4]
Дети по одному загибают пальцы на обеих руках.
Этот пальчик – заинька,
Этот – ежик маленький,
Этот пальчик – медвежонок,
Этот – черненький ужонок,
Этот – крошечный мышонок,
Этот – рыженький лисенок,
Этот – шустренький бельчонок.
Этот пальчик – хомячок,
Этот – серенький волчок,
Этот пальчик – обезьянка
Тоже вышла на полянку.
Много-много нас, зверят, (Сжимают и разжимают кулаки.)
В лесной ходят детский сад. (Переплетают пальцы в «замок».)
В сказке зверята принесли угощение – лесные дары. А какие еще дары приносит осень?
4. Музыкальная игра «Что нам осень принесет?»
Дети выполняют образно-имитационные движения по тексту песни.
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
– Яблоки румяные, сладкий мед,
Яблоки румяные, сладкий мед.
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
– Разных овощей полный огород,
Разных овощей полный огород!
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
– Золотого хлебушка на весь год,
Золотого хлебушка на весь год!
Все зверята в лесном детском саду научились дружить друг с другом. А успели ли вы подружиться?
5. Игра «Паутинка дружбы»
Дети сидят на ковре в кругу. У ведущего в руках клубочек – «ниточка дружбы». Ведущий катит кому-нибудь из детей клубочек и говорит: «Я хочу дружить с… (называет имя этого ребенка), потому что…» Этот ребенок берет клубочек и наматывает ниточку себе на руку. Затем он катит клубок следующему игроку (любому ребенку) и произносит эту же фразу. И так далее, пока все дети не соединятся «ниточкой дружбы». Поскольку в процессе игры дети передают клубочек не строго по кругу, а произвольно, в итоге образуются многократные перекрещивания, напоминающие паутину. В конце упражнения, когда все дети будут связаны единой нитью, психолог может предложить подвигаться всем вместе, не выпуская из рук «паутинку», – встать со своих стульчиков, присесть, поднять руки с ниточкой вверх, опустить вниз.
Ребята, нас всех соединила «паутинка дружбы». Давайте возьмем в руки наших сказочных друзей и потанцуем вместе с ними.
