И Строитель посмотрел на остальных горожан.
– Да, да, вы правы, – вдруг заговорили Сапожники и Кондитеры.
И только Поэты и Музыканты робко защищали Любовь, но их слова тонули в огромном море чужих возмущений.
– Друзья мои, – вдруг заговорила девушка с сияющими глазами, – я могу отдать вам всю себя без остатка, но не в моих силах стать другой. Ведь я родилась с талантом любить.
– Тогда ты нам не нужна, – жестко сказал Чужеземец. – Уходи. А мы будем жить по-новому. Вклад каждого в общее дело будет подсчитан, учтен и вознагражден по заслугам. А любовью, милочка, сыт не будешь. Верно, Булочник?
И Чужеземец, ехидно рассмеявшись, подтолкнул стоявшего рядом пекаря.
Любовь посмотрела в глаза своим друзьям, но все они отворачивались или смущенно смотрели в землю.
– Ну, если я не нужна, прощайте, – кротко молвила она и ушла из города.
Упражнение «Купи – продай»[30]
Ведущий раздает участникам копии денежных купюр различной номинации, в сумме составляющие 50 (дубликов) для каждого и говорит, что сейчас у них будет возможность либо потратить их, либо приумножить. Для этого участникам необходимо подумать, что они могут предложить другим членам группы: необходимую информацию, оригинальные идеи, какие-либо услуги и т. п.
Каждый участник может выбрать роль человека любой профессии, работающего на себя или сотрудника какой-либо компании.
Если у нескольких человек цели и интересы совпадут, они, при желании, могут объединиться в группы.
На размышление, подбор команды и составление предложения для других участников отводится 20 минут.
По прошествии этого времени участники занятия озвучивают свои предложения, и начинается игра, цель в которой – заработать как можно больше дубликов. При этом участники могут их тратить, если предложения других заинтересовали.
На игру отводится 30–40 минут. За десять, затем за пять минут до завершения игры ведущий предупреждает участников об оставшемся времени.
Обсуждение
Участники рассказывают о чувствах, которые они испытали во время игры.
* Информация для ведущего
Во время выполнения упражнения могли возникнуть конфликтные ситуации, в которых участники проявили привычные или неожиданные для себя модели поведения, поэтому очень важно, чтобы все обозначили свои чувства, рассказали о переживаниях, если таковые имели место.
Ведущему важно помочь участникам проанализировать, какие их действия привели к некомфортному состоянию, что можно было бы сделать иначе. Можно спросить, от кого из группы участники хотели бы получить поддержку и каким образом.
