Юрок с удовольствием изображал рыбок и китенка. Эта поучительная игра продолжалась до обеда, после которого, соблюдая расписание, Рыбенку следовало лечь спать в кроватку из мягких водорослей. Няня Тетра рассказала ему ласковую сказку, погладила по плавничкам, и вскоре Юрок уснул.
– О, я вам очень благодарна! – зашептала Мама-золотая рыбка.
– Благодарить пока не за что, – серьезно ответила няня Тетра. – К сожалению, мне пора. Пожалуйста, придерживайтесь распорядка дня, следите, чтобы ваш Рыбенок не уставал. А если он сильно переволнуется, начнет баловаться, будьте рядом, обнимите его и поговорите с ним спокойно. Отвлеките его, расскажите ему сказку или покажите что-нибудь интересное. Главное, чтобы ваш тон был успокаивающим и ласковым. У вас замечательный Рыбенок, и со временем он обязательно станет лучше. Не сразу, но станет. Я буду заплывать к вам, когда смогу. А пока меня ждут царевичи-рыбки! До встречи! – И няня Тетра, махнув своим хвостом в форме трезубца, поплыла в сторону дворца.
Золотая рыбка может исполнить любое желание. А тем более заветное желание помочь своему Рыбенку…
Вопросы для обсуждения и задания:
– Опиши поведение Юрка.
– Оцени поступки Юрка.
– Почему никто не хотел с ним играть?
– Кто и как помог Маме-золотой рыбке и Юрку?
– Подумай и расскажи, как можно исправить поведение Юрка с дядюшкой Крабом?
– Какое самое заветное желание было в семье золотых рыбок?
– Есть ли у тебя распорядок дня? Расскажи о нем.
– Что в твоем распорядке дня должно выполняться обязательно?
Коррекционное воздействие сказки
Задачей коррекции в случае гиперактивности является не только изменение тактики воспитания со стороны родителей и воспитателей, но и помощь самому ребенку: интеграция его в детский коллектив, обучение эффективным навыкам общения и понимания эмоций и чувств других. Поэтому в сказке упор сделан на приемы, которые помогают взрослому наладить взаимодействие с ребенком и выработать стратегию поведения. Например, раскладывание цветных камушков – это задача с выстраиванием определенной программы, которая дисциплинирует ребенка, помогает ему упорядочить свои действия. Проигрывание ситуаций (например, игра в кита), в которых малыш может постараться встать на место того, кто от него незаслуженно пострадал, также помогает ребенку увидеть свое поведение со стороны и стать более внимательным к окружающим.
