Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему | страница 72
Только совсем потерял себя. И когда теперь его посещает какая-то интересная идея, он сам немедленно находит к ней самые разные «но…», и ни одна из них не проходит дальше преграды из этих «разумных» обоснований. Он лучше всех теперь знает, почему скорее всего не получится тот или иной проект. Почему лучше не переходить на другую работу, не переезжать в другой район, не просить надбавки к зарплате, не ехать на отдых за границу. Теперь он мастер по «неосуществлению» идей. И ничего в этом мире уже не вызывает его удивления. Только то, что он еще жив.
5
Детские желания
Дети хотят так много, и в силу того, что их мир необъятен и волшебен, они могут иметь такие необычные желания, что взрослым даже не приходит в голову, например, чтобы:
• Дед Мороз мог жить в холодильнике и каждое утро выдавать подарки;
• перемещаться из школы домой, просто нажав кнопочку на какой-нибудь коробочке;
• превратить маленькую сестренку в крысу, посадить ее в клетку и кормить раз в неделю;
• была ручка, которая сама делает уроки;
• жить на вилле на острове одному или вместе с собакой, а маму приглашать раз в месяц прибраться и продукты привезти;
• стать президентом, запереться в комнате дворца и наесться мороженого;
• подружиться с самым главным клоуном, с которым будет всегда весело;
• уметь летать и быть невидимкой;
• иметь волшебную палочку…
И много-много разных, интересных, тревожащих, смешных детских желаний. Почти все из которых сводятся, по сути, к нескольким:
• быть любимым и точно знать, что тебя не бросят;
• находиться в безопасности;
• иметь возможность быть собой и быть принятым другими;
• получать признание и чувствовать себя умными, красивыми, смелыми, хорошими;
• жить интересно, не скучать.
Я точно знаю также, что очень многие дети НЕ желают, а то и не любят, может, даже ненавидят:
• чувствовать пренебрежение, насмешки, унижения, давление от взрослых;
• стоять в очередях и вообще ждать;
• мириться с тем, что мама будет любить кого-то еще;
• говорить правду, когда многие взрослые вокруг них врут;
• слышать, что они «разгильдяи», «бестолочи», «тупые», «двоечники» и так далее;
• долго заниматься тем, что им смертельно скучно;
• тратить свою детскую жизнь только на уроки и школу;
• слушать нотации, содержание которых им давно известно;
• думать о будущем, которого они не чувствуют;
• одеваться потеплее, когда им не холодно;
• есть полезное, а не вкусное;
• чувствовать себя нелюбимыми, плохими, покинутыми, неуспешными.