Советское образование было лучшим в мире, и это признавали и на Западе. А сейчас мы находимся далеко от международных лидеров в этом направлении. Единственное, что удалось ещё сохранить, так это пока не полностью уничтоженную систему внеклассного обучения, включающую в себя различные кружки по интересам и общегосударственную систему физического развития подростков. По крайней мере так происходит в республике Беларусь.
Ценность существовавших в советские времена и фактически сохранившихся почти в прежнем виде в республике Беларусь бывших «Домов пионеров», государственных спортивных секций и различных юношеских клубов могут определить только те, кто живёт за пределами бывшего СССР.
В США ничего подобного нет. Спортивные секции и различные школы, помогающие подросткам развивать и поддерживать их интерес к чему-то: музыке или танцам, например, являются частными и платными.
Обычно талантливые подростки могут себя проявить тогда, когда в них будут вкладывать деньги их родители, которые и смогут продвигать их в каком-то конкретном направлении. Скажем, в спортивном, самостоятельно оплачивая и организовывая участие детей в различных соревнованиях. Северная Америка больше скупает таланты по всему миру, чем готовит их внутри страны.
Кроме того, в североамериканской педагогике, на мой взгляд, методы обучения учащихся не совсем идентичны нашим. В США не принято «натаскивать» ученика, стараться по возможности работать индивидуально с каждым, очень часто – за счёт личного времени учителя. По крайней мере так вели себя по отношению ко мне мои бывшие учителя. В вузе мы тоже не были обделены вниманием со стороны преподавателей. Тем более что количество студентов в группе не превышало десяти человек.
В Северной Америке всё по-другому. Знаменитая оперная певица Любовь Казарновская, проживавшая раньше в США, говорила, что основная причина возвращения её в Москву – это продолжение музыкального образования сына. В беседе с журналистом газеты «МК» она поделилась своими впечатлениями о музыкальном образовании в США. «Там, – сказала она, – пятилетних детишек объединяют в группу и говорят: "Играйте все вместе и учитесь друг у друга"».
И подобный принцип обучения учащихся характерен не только для музыкальных школ. Он обычен для всей американской педагогики в целом.
В Принстонском университете, в одном из лучших высших учебных заведений США, где в своё время преподавал А. Эйнштейн, распространена практика использования старшекурсников в качестве преподавателей для студентов младших курсов. Принцип «Сделай себя сам» – это о США.
