О.Д. В прошлом году Россия ратифицировала так называемое "Болонское соглашение". Соглашение, по которому наша российская система образования должна быть приравнена к "общемировой". Практическое следствие, на которое напирали "толкачи" этого соглашения в правительстве в том, что наши дипломы после реализации всех положений соглашения наконец-то будут признаваться на Западе. Мол, это расширяет возможности наших выпускников. Всё красиво. Но на самом деле это обычный обман. Выпускники наших ведущих ВУЗов — МГУ, "бауманки", "физтеха" и без всякого соглашения котировались на Западе очень высоко. Потому, что на Западе всегда отдавался приоритет знаниям и умениям, а не какой-то бумажке об окончании чего-то там.
На Западе любой человек, имеющий диплом врача, при поступлении на работу всегда тестируется на предмет его знаний и навыков. Независимо от того, какой университет он окончил и какие оценки у него в дипломе.
Нам пытаются насадить двухуровневую систему высшего образования. Нижняя ступень — три, четыре года, после чего выпускник получает звание "бакалавр", за тем ещё четыре-пять лет обучения, после чего выпускник получает звание "магистр". Звучит всё это, конечно, красиво. Но в итоге это полностью разрушает нашу систему образования, лишает её того главного, что всегда так ценилось в российском образовании — фундаментальности. У нас эта практика неприменима ни к техническим, ни к естественнонаучным специальностям. Потому, что в русской и советской системе образования первые три года учёбы всегда уходили на изучение фундаментальных дисциплин, и если мы такого "специалиста" выбросим на рынок труда, он просто не найдёт себе работу по той очевидной причине, что профессии ещё не имеет. Значит, надо перестраивать систему начального образования технических ВУЗов с упором на приобретение профессии в первые же два-три года. Хорошо, возможно, это и получится. Но что мы получим дальше? Начав работать, выпускник, естественно, будет стремиться закончить своё образование, но уже именно в той области, где работает — то есть, углубляя свои профессиональные навыки. И в итоге мы получаем узконаправленного профессионала, который по сути своей не имеет никакого фундаментального образования и, кроме как "эксплуатационником", быть никем больше не может.
Но, главное, магистратура, по планам наших "реформаторов" уже является платной! То есть начальное высшее образование, когда мы готовим человека на уровне продвинутого лаборанта, — бесплатное, а полное высшее образование — уже за деньги! Но ведь это прямое нарушение Конституции!
