», «Без языка», «В дурном обществе» (существует адаптация для детей под названием «Дети подземелья»), «Огоньки», «Парадокс», «Река играет», «Слепой музыкант», «Сон Макара».
Космодемьянская Л.Т. «Повесть о Зое и Шуре».
Кравчинский (Степняк-Кравчинский) С.М. «Андрей Кожухов», «Домик над Волгой».
Крылов И.А. Басни.
Кудашева Р.А. «В лесу родилась ёлочка», «Петушок».
Кун Н.А. «Легенды и мифы Древней Греции».
Купер Ф. «Зверобой» и др.
Куприн А.И. «Белый пудель» и др.
Лагин Л.И. «Старик Хоттабыч» — повесть-сказка. Странно было ее читать в 50-е годы: вроде все обычно: строят, учатся, радуются, — но нет никаких следов только что прошедшей войны. Оказалось, она написана в 1938 г. Ни в какой другой стране, кроме СССР, особенно в те времена, подобная книга не могла родиться. По ней можно судить о наших бывших идеалах и достижениях. По идеалам и боевитости с ней можно сравнить только «Приключения Буратино» А.Н.Толстого и уже послевоенные «Приключения Чиполлино» Джанни Родари, но какая разница в положениях героев! В «Старике Хоттабыче» «человек проходит как хозяин необъятной родины своей¼»
Лем С. «Астронавты», «Вторжение с Альдебарана», «Звездные дневники», «Что такое сепульки».
Лермонтов М.Ю. «Ашик-Кериб».
Лесков Н.С. «Левша» — «сказ о тульском косом левше и о стальной блохе». Это и гордость туляков, и печальный исторический документ. А уж язык Лескова — нет слов!
Ли Х(арпер). «Убить пересмешника».
Ликстанов И.И. «Малышок», «Приключения юнги». И эти хорошие! За 30-е — 50-е годы у нас была создана исключительная детская литература.
Линдгрен А. «Малыш и Карлсон».
Ломоносов М.В. «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния», «Утреннее размышление о божием величестве», «Гимн бороде», «Ода ¼на взятие Хотина», «Ода на день восшествия на ¼престол¼Елисаветы Петровны 1747 года», «Письмо о пользе Стекла». По нынешним меркам стихотворения Ломоносова в общем тяжелы для чтения, но некоторые места совершенно блестящи и вошли в память нашего народа.
Лутс О. «Весна».
Макаренко А.С. «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях». Хоть книги и педагогические, но школьникам их тоже полезно и интересно читать, и даже в первую очередь им-то они интересны, потому что для детей лучшие произведения — те, в которых нарисован (возможно, придуман) самостоятельный мир.
Михалков С.В. «А что у вас?», «Дядя Степа», «Три поросенка».
Мало Г. «Без семьи».
Мамин-Сибиряк Д.Н. «Зимовье на Студеной», «
