Знание-сила, 2006 № 09 (951) | страница 2

Этот путь начинается с зачатия. На девятнадцатый день после него образуется первая нервная ткань. Примерно в это время женщина узнает о беременности. На двадцать шестой день на конце нервной трубки образуется утолщение — будущий головной мозг (подробнее о развитии эмбриона см. «3-С», 2/02). В процессе нейрогенеза образуются нейроны и клетки глии...

Нейтрально окрашенное слово «процесс» плохо передает саму атмосферу происходящего. Буря, взрыв, взрывное расширение, экспоненциальный рост, космическая инфляция, великое переселение народов... Я пытаюсь подобрать термины, которые характеризовали бы процесс, переживаемый зародышем человека. Он разрастается и впрямь (с поправкой на размеры) так же быстро, как в свои первые мгновения жизни разрасталась Вселенная. Каждую минуту в его организме появляется более полумиллиона нейронов. Большая часть клеток головного мозга ребенка образуется уже к девятнадцатой неделе беременности, но они пока «не подключены» друг к другу. Мозг нерожденного человечка в этом возрасте можно сравнить с миллиардами телефонных аппаратов, стоящих наготове, — аппаратов, к которым осталось лишь подвести провода.

Теперь в головном мозге начинается стремительное образование синапсов — межнейронных контактов. Процесс этот вновь напоминает взрыв, инфляцию: каждую секунду образуется около 1,8 миллиона новых синапсов. Чем чаще они используются, тем лучше работают. Бездействующие синапсы становятся не нужны — размыкаются. Когда ребенок развивается и рождается, он обладает бесчисленными способностями: он мог бы выучить любой язык мира, научиться играть на любом инструменте, мог бы постичь любую науку, но усвоит лишь небольшую часть знаний из открывшегося ему континуума познанного.

С помощью современных ультразвуковых аппаратов можно наблюдать за развитием нерожденных детей

Уже во второй половине беременности в головном мозге малышей формируется своего рода «географическая карта» организма. Теодолитами и нивелирами служат собственные части тела. Когда ребенок то вытягивает, то прижимает к себе руки и ноги, ощупывает лицо и тело, он получает, по словам исследователей, «множество соматосенсорных сигналов». Идет своего рода настройка нейронов, реагирующих на прикосновения. Как ни забавно ребенок ворочается в материнском животе, он занят серьезным делом — учится видеть каждой пядью кожи, видеть вслепую, на ощупь, одним прикосновением плеча или пятки угадывать, что у него за спиной.