Россия – Турция: 500 лет беспокойного соседства | страница 53



Вспомнив еще для полноты картины про неоднократные нарушения Турцией в ходе войны конвенции Монтре с пропуском через проливы в Черное море немецких военных кораблей, слегка замаскированных под мирные «сухогрузы», переключимся и сменим точку обзора на турецкую.

Итак, как же представляется Вторая мировая война авторам все той же турецкой школьной программы, а следовательно, какое представление о ней получит рядовой гражданин Турции? То, что это представление отличается от нашего, не стоит и говорить. Вообще, каким бы диким это нам не могло показаться, далеко не все страны мира расценивают ту страшную войну так, как мы.

Нашему уму непостижимо, как можно не признавать лидирующую роль СССР в победе над фашистской Германией или, скажем, считать Восточный фронт лишь одним из нескольких, равным в ряду прочих, фронтов этой войны. Хотя бы с учетом мощи немецкого удара, обрушенного на СССР, колоссального числа погибших советских граждан и масштаба нанесенных разрушений. Не говоря уж про чудовищность маршей ветеранов СС в странах Прибалтики и маразм судебных процессов над русскими пенсионерами – бывшими солдатами Красной Армии. А чего стоит святотатственный демонтаж памятников советским воинам-освободителям в Восточной Европе, канонизация на Украине Степана Бандеры в качестве национального героя и восхваление УПА, как освободительного движения украинского народа. Мы это все однозначно характеризуем как попытки переписать историю.

На фоне этой современной вакханалии турецкий официальный взгляд на события Второй мировой войны и на политику Советского Союза в предвоенные и военные годы в общем и целом можно признать достаточно умеренным. Впрочем, и тут не обошлось без нюансов, проявляющихся хотя бы в перечисленных выше изъятиях из школьной программы неудобных эпизодов.

Однако, пытаясь выносить какие-либо суждения о других, стоит и на себя почаще посматривать в зеркало. А у нас разве не так? Разве мы все знаем о Великой Отечественной войне? А про советско-финскую войну 1939–1940 годов в учебнике IX класса «Всеобщая история» не пишется в принципе. Зато упоминаемые Латвия, Литва и Эстония летом 1940 года вдруг взяли да и потянулись друг за дружкой в состав СССР «на правах республик». Да и Румыния просто «передала» СССР Бессарабию и Северную Буковину. В наших учебниках это называется «установление контроля над сферой влияния, предусмотренной по договору с Германией», то есть по пакту Молотова – Риббентропа от 1939 года. Турки, допустим, при упоминании этих территориальных приобретений Советского Союза используют менее обтекаемые выражения – попросту используют термины «раздел» и «оккупация».