Как можно больше внимания уделяйте – воспитанию детей.
ВНИМАТЕЛЬНО следите за тем,
чтобы ваши ученики – НЕ НАСМЕХАЛИСЬ – над другими,
НЕ ОБИЖАЛИ – слабых,
Умели по доброму ДРУЖИТЬ между собой,
Галантно относились – к девочкам,
УВАЖАЛИ – взрослых и старых людей,
никогда не присваивали – себе чужого,
ПОЛЮБИЛИ – Труд,
Научились – Ответственности.
Важно, чтобы ваши ученики – ПОЛЮБИЛИ читать книги, ибо без этого они останутся – ОТСТАЛЫМИ, неразвитыми людьми.
ВОСПИТЫВАЙТЕ в них – ДОБРЫЕ привычки, которые ПОМОГУТ им вырасти – хорошими людьми, а плохими они могут вырасти – сами по себе, без всякого воспитания.
Хорошо воспитанные люди – это СОЗИДАТЕЛИ – они несут ДОБРО обществу и государству.
Дурно-воспитанные, хоть и хорошо образованные люди – это РАЗРУШИТЕЛИ, они ПРИЧИНЯЮТ большое зло – обществу и государству».
Каждый раз перед выступлением, я рекомендую вспоминать вопросы Сократа, которые он задавал каждому.
Вот сама это история и эти вопросы. Более подробно об этом советую прочитать в книге Ксенофонта «Воспоминания о Сократе».
Однажды великий философ повстречал знакомого, который подбежал к нему и взволнованно выпалил:
«Сократ, ты знаешь, что я только что узнал об одном из твоих учеников?». «Подожди, – ответил Сократ. – Прежде, чем заговорить об этом, давай проверим, что ты на самом деле хочешь мне рассказать. Мой первый вопрос касается Истины. Ты абсолютно уверен в том, что то, чем ты хочешь со мной поделиться, – правда?».
«Нет, – ответил молодой человек. – На самом деле я просто слышал об этом от других людей».
«Все в порядке. – продолжил великий философ. – В общем, ты не знаешь, правда это или нет. Теперь второй вопрос. То, что ты собираешься рассказать мне о моем ученике, – это что-то хорошее?».
«Нет, как раз наоборот…».
«Таким образом, – продолжил Сократ. – Ты собираешься рассказать мне что-то плохое о другом человеке, хотя ты не уверен в том, что это правда?». Парень смущенно пожал плечами.
«У тебя все еще есть шансы заинтересовать меня, – продолжал Мастер. – Третий вопрос – о полезности. Мне полезно будет знать о своем студенте то, что ты хочешь мне сообщить?».
«Нет, не очень…».
«Ну, тогда мы с тобой пришли к правильному выводу. Ты хотел рассказать мне нечто плохое, в истинности чего ты не уверен. И раз эти слухи не несут для меня никакой пользы, то зачем тебе вообще мне это рассказывать?». Парень, прибежавший к философу с «новостью», чувствовал себя посрамленным. В следующий раз, когда вы почувствуете необходимость в том, чтобы обсудить кого-то за его спиной или выступить перед публикой, задайте себе три вопроса: Это правда? Это хорошо? Это полезно?
