Буквограмма. В школу с радостью. Коррекция и развитие письменной и устной речи. От 5 до 14 лет | страница 58
Рис. 1
Рис. 2
Все упражнения по методике «Буквограмма», рассчитанные на разные возрастные группы детей, при условии их четкого выполнения помогут укрепить нервную систему и будут активно способствовать развитию процессов саморегуляции.
Только при гармоничном развитии ваш ребенок закричит: «Ура! В школу!». Так хочется, чтобы этот лозунг оправдал себя, и ребенок с удовольствием шел на уроки и с интересом делал домашние задания, был успешным и получал хорошие оценки. Но для многих детей и родителей школа становится трудным периодом. Как этого избежать? Ответ один — заранее готовить ребенка к школьной деятельности, чтобы обучение в школе стало для него радостным и запоминающимся событием в жизни, заложившим основы дальнейшего личностного и профессионального становления. Но даже за несколько месяцев до школы можно при необходимости что-то скорректировать и помочь будущему первокласснику спокойно и радостно войти в новый мир.
Готовность ребёнка к школе определяется совокупностью его общей, интеллектуальной и психологической подготовки. Все родители знают, что психологическую готовность к школе психологи проверяют с помощью каких-то хитрых тестов. О ней то и дело говорят в крутых школах и гимназиях. Но что же это такое на самом деле, толком никто не представляет. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно. Для этого нужны специальные занятия, чтобы сформировать необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы.
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению — это один из важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Мы живем в XXI веке, и сейчас предъявляются очень высокие требования к организации воспитания и обучения. Специалисты ищут новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями современной жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе очень актуальна.
Многие родители считают главным показателем готовности ребёнка к школе широту знаний, которые он приобрёл в период детства, а также умение читать и считать. Это, несомненно, очень важно, но этого недостаточно! Готовность к школьному обучению, или школьная зрелость, включает в себя достижение определённого уровня интеллектуального, эмоционального, мотивационного и физического развития.
