Увидев странный блеск впереди, мужчины встрепенулись, гадая, что это может быть. Приблизившись поближе, оказались у обрыва, а внизу, к их великому удивлению, находилась вода. Огромный водоем, по показаниям сканера, пресной воды и, наконец, так давно ими невиданный дневной свет, правда, какой-то неестественный, блеклорассеянный и казалось вялотекущий, откуда и создавалось впечатление его физически отрицательного воздействия на организм. Радуясь тому, что наконец-то тоннель закончился, и далеко впереди просматривалось водное пространство, наши герои, весело поздравляя друг друга, направили вездеход в глубину водной глади. Супертранспортное средство тут же, еще не коснувшись поверхности воды, приобрело функции плавучего подводного катера и, нырнув на несколько метров вглубь, поспешило в координаты местности, где необходимо было произвести срочные работы по предотвращению надвигающейся экологической катастрофы. Вода этого пресного озера была настолько прозрачной, что сидя внутри субмарины казалось, что они находятся в кристально чистом пространстве, без каких-либо малейших волнений не только водной поверхности, но и так же по всей ее глубине из-за отсутствия в подземном Мире ветров.
Подключив автоматическое управление кораблем, Глыз, повернувшись к своим товарищам, спросил: «Хотите знать, каким образом здесь под землей, на такой глубине появилось столько отличного качества пресной воды?»
Рик и Алекс кивнули: «Расскажи, Глыз, нам очень интересно, заодно и время скоротаем». Рик и Алекс, устроившись поудобнее, приготовились слушать.
Немного помолчав, как будто задумавшись, Глыз начал рассказ.
«Сверяюсь с блоком информации, – он пальцем постучал себе по лбу. – Сейчас найду нужный раздел. Все сведения, которые нам необходимо знать и возможно могут пригодиться в жизни каждому жителю подводной цивилизации, начиная с пятнадцати лет, вводятся в определенную область головного мозга. Вся процедура безболезненна и не влечет за собой негативных последствий. Просто ребенок, минуя эти трудоемкие изнурительные занятия в течение более десяти лет, сразу получает все необходимые знания полностью и за очень короткий срок. До наступления этого очень значительного периода в жизни ребенка, он ощущает получаемую им радость от счастливого радужного детства. К сожалению, дети человеческой расы, лишены такой возможности.
Повторная загрузка блока информации каждого индивидуума нашей страны эксклюзивными научными знаниями осуществляется уже в возрасте двадцати одного года. Таким образом, мой мозг хранит в себе сведения от формы строения микронного атома до строения такой формы жизни, как звезды Галактики».
