– управление кадрами отвечает требованиям социального законодательства и нацелено на обеспечение удовлетворенности работой и надлежащее постоянное повышение квалификации кадров [176].
Как верно подмечено Д. Ю. Каримовой и Б. Н. Каримовым, приведенные выше положения стали уже хрестоматийными и сотни миллионов людей путешествуют и принимаются в мире благодаря социальному туризму который охватывает все социальные слои и возрастные группы. При этом социальный туризм процветает в такой экономической среде, для которой характерны солидарность и продуманная социальная политика. В свою очередь, социальный туризм:
– во все большей степени предлагает благоприятные экономические возможности;
– фактически консолидирует общество, обеспечивает концепцию его устойчивого развития, работая на гармоничное объединение развития туризма с охраной окружающей среды и уважением характера местных сообществ;
– обеспечивает передачу новых ресурсов в отсталые регионы, содействует развитию, при котором ресурсы не исчерпываются [176].
С целью формирования эффективного организационного пространства функционирования социального туризма Д. В. Щусь предложена его классификация, которая отражает те виды туристской активности, которые может осуществлять потребитель туристских услуг, получая их за счет социального обеспечения со стороны государства, работодателей и общественных организаций. Границы представленной классификации не являются жестко фиксированными. Это определяется динамикой социальных статусов потребителей, уровнем заболеваемости, степенью экономической активности.
В нашем исследовании, говоря о нормативно-правовой подготовке будущих специалистов сферы социального туризма, мы будем опираться на классификацию видов социального туризма, данную Д. В. Щусь [471, с. 11–13]. Он выделяет семь видов социального туризма:
– Детский, подростковый, молодежный.
Цель: воспитание подрастающего поколения на ценностях и традициях общества, привитие экологической культуры, социальная адаптация.
Объект: дети, учащиеся, молодежь.
Субъект оказания услуг: лагеря труда и отдыха, детские турбазы, школьные спальные помещения, детские оздоровительные лагеря, детские оздоровительные центры, детские санатории, экологические лагеря, международные лагеря.
Источники финансирования и направления туристов: образовательные учреждения всех уровней подготовки, общественные объединения, занимающиеся вопросами воспитания детей и подростков, а также специализированные образовательные учреждения, осуществляющие культурно-образовательную деятельность.
