Не можете сами – сходите на консультацию к психологу.
При построении взаимоотношений со сверстниками подросток пытается уяснить, как же добиться того, чтобы в коллективе к нему относились уважительно. Как правило, дети с нормальной самооценкой не подвергаются классным «репрессиям». Если в доме, в семье диктаторское отношение к детям, то у них практически всегда имеется комплекс неполноценности. Что ему нужно для того, чтобы укрепить свой авторитет? Кроме невидимой поддержки родителей, достойного и уважительного отношения он должен обладать определенным объемом знаний. Чем больше у ребенка знаний, умений, тем он интереснее становится как собеседник. Дети ценят индивидуальность.
Для того чтобы он мог защититься и словом, и кулаками, если это нужно будет, обязательно надо научить ребенка самообороне. Это необходимость. Добро должно быть с кулаками.
Положение подростка непростое. Дома он не имеет возможности противостоять деспотичным родителям и смиряется с подчиненным положением. Если ему не позволяют иметь свою точку зрения, высказывать ее, если родители к его желаниям не прислушиваются, то со временем воспитание в чрезмерной строгости даст свои плоды: ребенком эта модель поведения будет восприниматься как нормальная.
Тогда он будет искать группу, в которой есть лидер, и он ему будет подчиняться, даже не задумываясь над тем, насколько лидер честен, порядочен. Насколько поступки и дела, на которые «вдохновляет» лидер, адекватны и безопасны для него самого.
Уделите достаточно времени тому, чтобы разобраться, в чем проблема ребенка, только в этом случае можно говорить о том, какой нужен рецепт. При любом раскладе у человека есть точки опоры, которые позволяют ему уважать себя: знания, кругозор и нравственность, человечность.
Человечность определяется такими чертами характера, как честность, добросовестность, сострадание, храбрость, смелость, умение преодолевать свои страхи, развивать свои способности и таланты. Это не приходит из ниоткуда, всеми этими вещами нужно заниматься. Чувство собственного достоинства укрепляется также достижениями в спорте, посредством занятий в творческих кружках, решений логических задач, игры в шахматы и т. п.
Приобретение разнообразных навыков учит подростка не пасовать перед трудностями, преодолевать их, а опыт преодоления формирует внутреннюю силу, которая позволяет противостоять всему негативному, что предлагает зачастую группа.
