Тип воспитания в страсти заключается в том, что родители не могут терпеть недостатков детей. Но и терпеть эти недостатки нужно лишь до того момента, пока дети не начали вести себя беспредельно. Когда это произошло, следует так их наказать (можно психически, а можно даже и физически), чтобы мало потом не показалось. Но больше повторять наказания не надо. Наказания не должны быть частыми, они должны быть сильными и решительными. В этом смысл и заключается – чтобы запомнилось. Человек не может исправить свои недостатки сразу, поэтому ему надо дать нормальные условия для развития, чтобы он чувствовал себя спокойно. Если ребенок начинает наглеть, надо терпеть до определенного момента. Но когда он уже совсем нагло начинает себя вести, нужно поставить его на место. В этом заключается сила родителей. Когда ребенок видит, что родители так себя ведут, он не будет наглеть слишком сильно, он будет бояться. Это немаловажный аспект воспитания.
Когда родители не могут терпеть недостатков детей, они кричат по малейшему поводу, постоянно ругаются. Это значит, что родители привязаны к счастливой жизни, они не понимают, что надо быть привязанным к отработке своей кармы. Не имея терпения, родители постоянно допекают своих детей и запас хороших отношений исчерпывают. В результате дети перестают слушаться родителей. Потому что родители слишком много и часто указывали на их недостатки.
Для того чтобы внутри появилась сила принимать чужие особенности и недостатки, нужно находить способы подпитывать себя психической энергией: необходимо правильное общение, нужна молитва, пожелание всем счастья. Иначе откуда она придет? С работы сила не приходит, работа только отнимает силы. Телевизор тоже силу не даст. Силу дает только внутренняя работа над собой. Поэтому в свободное время человек должен работать над собой, он не должен развлекаться. Жизнь на самом деле – не развлечение, а экзамен. Но не все люди, к сожалению, это понимают.
Каждому родителю нужно помнить, что ребенку не нужно слишком сильно указывать на оценки, которые он получает. Бывает так, что ребенок не может выучить математику на пять, но он старается, учит и получает три. Надо его очень поощрять внутренне за его старания. Почему? Потому что он действительно не способен учить математику. Зато он может быть силен в других науках. Родители должны оценивать своего ребенка не по отметкам в дневнике, а по тем усилиям, которые ребенок совершает
