Радует и обнадёживает, что в современном обществе, современной экономике всё больше востребованы люди, умеющие творить, правильно управлять творческим процессом, умеющие давать свободу своей творческой самости. И этот процесс – постоянное усиление значимости творчества – разворачивается стремительно на наших глазах, буквально трансформируя современную цивилизацию.
Именно те страны, сообщества, люди, которые могут создать лучшие условия для проявлений творческой самости, и можно сказать полёта вдохновения, будут опережать в экономическом, политическом, социальном развитии. Этот процесс действительно уже происходит, набирая всё большую скорость. И многие известные учёные указывают в своих исследованиях на начало незримой революции, которая сейчас затрагивает всех. Здесь и известный американский социолог Ричард Флорида со своей концепцией креативного класса, и Чарльз Лэндри с технологиями креативного развития городов, и многие другие.
Рождается новый креативный этос, правила, нормы, представления, по которым будет жить человечество и которые действительно будут способны решать те проблемы цивилизации, что достигли сегодня своей критической отметки.
Что же это за новые нормы, императивы креативного этоса, очертания которых всё больше просматриваются в нашей жизни? В этой книге, направленной на решение практических вопросов обучения состоянию вдохновения, мы не будем делать подробный анализ природы творческих процессов, различных технологий творчества, их сложную философскую, системную, трансформационную направленность. Просто объявим ряд важных моментов, которые все вместе составляют резонирующую друг с другом сеть значений, окружающих творчество и творцов, природу человеческого мастерства и вдохновения, укажем на некоторые часто малоизвестные простые техники, обладающие потрясающей глубиной.
Выделяя признаки творческого акта, практически все исследователи творчества и сами творцы подчеркивают его бессознательность, спонтанность, неподконтрольность прямому воздействию воли и разума, тесную связь с особыми состояниями сознания, вдохновением. Значимый подход к пониманию природы творчества сформировался на основе выделения двух стратегий обработки информации (осознаваемой – левополушарной и неосознаваемой – правополушарной).
Первые гипотезы об этих стратегиях, появились после известных опытов нобелевского лауреата Роберта Сперри. Сперри впервые хирургическим путем разрезал пучок нервных волокон, соединяющих правые и левые половины человеческого мозга, и получил неожиданные результаты. Оказалось, что как будто две разные личности живут в одном теле. У испытуемых Сперри разделенные половинки мозга могли конфликтовать между собой, мешать друг другу, действовать независимо друг от друга или помогать. Это было отчётливо видно потому, что правый мозг владеет левой рукой, а левый – правой. Иногда, когда левая половинка человеческого мозга не могла справиться с какой-нибудь сложной задачей и правая рука беспомощно перебирала стимульный материал, левая рука, управляемая правым полушарием, обхватывала правую руку и буквально двигала ей, показывая как соединить части задачи в целое.
