Программа «Предшкольная гимназия» включает в себя материал, обязательный для изучения по любому варианту существующих образовательных программ, рекомендованных Департаментом образования, и может быть реализована в разных формах как система развивающих занятий в детских дошкольных учреждениях, в подготовительных классах при школах, а также для домашнего обучения.
Основная задача данной программы заключается в том, чтобы оказать практическую помощь педагогам, гувернерам и родителям в подготовке ребенка к школе. При ее разработке за готовность к школьному обучению брался некий базис развития, без которого ребенок не может успешно заниматься в школе.
Практическая значимость программы заключается в функциональном использовании представленной методической литературы – рабочих тетрадей, прописей, таблиц и карточек, тестов, книги для чтения.
В программе «Предшкольная гимназия» подход к обучению грамоте и математике в старшем дошкольном возрасте строится на использовании всех доступных детям видов деятельности для формирования основ чтения, письма и счета. Этот подход базируется на использовании при обучении трех видов памяти – слуховой, зрительной и тактильной. Недаром существует китайская поговорка:
«Я слышу, и я забываю,
Я вижу, и я запоминаю,
Я делаю, и я понимаю».
На слух человек запоминает всего лишь треть информации; если видит и слышит, то около 2/3; а если слышит, видит и сам делает, то информация запоминается по максимуму. Программа предлагает наглядный материал: рабочие тетради с иллюстрациями по темам и заданиями, прописи, тесты, книга для чтения, раздаточный материал (карточки с заданиями) для полноценного усвоения всех разделов программы по грамоте. На занятиях дети активно участвуют в познавательном процессе, задают вопросы и отвечают, учатся подмечать главные особенности, сравнивать и делать выводы, в игровой форме выполняют сложные задания, учатся самоконтролю.
Составляя рабочие тетради к программе «Предшкольная гимназия», автор хотела создать не просто учебные пособия, но и веселые, яркие и интересные книжки, в которых хочется писать и рисовать цветными карандашами. Будущему школьнику необходима рабочая тетрадь, которая могла бы привлечь его к занятиям, вызвать у ребенка желание учиться, и оставить радостное, яркое впечатление. Занятия проводятся в игровой форме с акцентом на успех каждого ребенка, ибо стресс неудачи убивает мотивацию к дальнейшему обучению. Хорошо если за правильно выполненные задания в качестве поощрения, взрослый будет выдавать ребенку наклейку или ставить в его рабочей тетради штампик-печать.
