Вот более подходящие темы: «Как Элеонор Рузвельт изменила роль Первой Леди», «Почему фильму “Бестолковые” не удалось передать идеалы, воплощенные в романе Остин “Эмма”» или «Вакцинация военнослужащих от сибирской язвы: за и против». Сузив тему, вы облегчите себе поиск материала и сможете эффектнее построить свое выступление.
♦ Не злоупотребляйте статистикой. Хоть статистические данные и важны для весомости ваших аргументов, перебор с цифрами может усложнить восприятие выступления и утомить аудиторию.
♦ Анекдоты привносят яркость и динамику в выступление. Но используйте их дозированно, иначе они могут затянуть вашу речь. Важно успеть сказать самое главное до того, как аудитория начнет зевать.
♦ Будьте осторожны с цитированием. В отличие от письменного доклада в устном выступлении намного проще выдать себя за эксперта, не боясь обвинений в плагиате. Так что вы можете использовать больше фактов, не указывая их источники. (Но лучше все же их знать, на случай если вам зададут вопрос.) Можно также прибегать к цитатам, если это чье-то меткое или остроумное высказывание. При этом обязательно назовите автора.
Я понял, что шелестеть страницами текста, стоя перед классом, не очень удобно. Карточки с заметками, которые умещаются в ладони, использовать гораздо проще, если только информация на них изложена сжато и имеет конкретный фокус. Тогда они действительно являются «подсказками», а не стенографическими шпаргалками – управляться с тремястами карточек так же сложно, как с пачкой страниц.
Запомните: вы действительно будете держать эти карточки в своих вспотевших ладонях и ориентироваться на них, произнося речь, поэтому пишите заметки, а не целые предложения. Чем короче заметки – и чем больше вы потренируетесь их использовать, чтобы каждая подсказка наводила вас на нужную информацию, – тем удачнее будет выступление. (И тем реже вам придется заглядывать в карточки, удерживая вместо этого зрительный контакт с классом и учителем.)
Вот несколько способов сделать выступление эффектным:
♦ Выберите кого-то из аудитории, к кому будете обращаться (лучше друга, но, в принципе, любой увлеченный и/или заинтересованный человек подойдет), и адресуйте свою речь ему или ей.
♦ Тренируйтесь, тренируйтесь, тренируйтесь выступать. Нервы, натянутые как струна, – это часто результат неуверенности. Если вы уверены в том, что знаете свой материал, то будете меньше нервничать, а значит, ваше выступление пройдет легче и непринужденнее.
