♦ Всегда помните главное назначение текста: передать ваши мысли максимально ясно и точно. Поэтому не вдавайтесь в детали. Если стоит выбор между «идеальным» словом и идеально структурированным текстом, выбирайте второе.
Снова отметьте исправления в черновике цветной ручкой или карандашом. Пока не надо заново набирать текст – если только он не испещрен пометками уже настолько, что его сложно читать.
Проверьте грамматику и орфографию
Это занятие мало кому по душе. Пора вычистить из вашего текста грамматические и орфографические ошибки.
Я знаю, что все время твердил о том, что главное в тексте – это ваши мысли. Это все так. Но верно также и то, что очевидные грамматические или орфографические ошибки заставят вашего учителя думать, что вы либо небрежно отнеслись к своей работе, либо беспросветный невежда. Ни то ни другое не предвещает хорошую оценку.
Поэтому доставайте словарь и справочник по словоупотреблению и грамматике языка. Если вдруг у вас нет такого справочника, возьмите его в библиотеке, а еще лучше купите. (Это хорошее вложение средств, поскольку пользоваться вы им будете не раз.) Пусть ваша учительница порекомендует несколько хороших изданий.
Просмотрите еще раз свой текст, предложение за предложением, отмечая исправления цветной ручкой или карандашом. Постарайтесь выудить:
♦ Слова с орфографическими ошибками. Проверяйте каждое слово. Спрашивайте себя: «Если бы мне нужно было побиться об заклад на 100 баксов, что это слово написано правильно, стал бы я раскошеливаться?» Нет? Тогда лучше найдите его в словаре! Выискивайте специально такие слова, которые автоматическая программа проверки правописания может пропустить, например, «лук» вместо «луг» или «видимо» вместо «видимое».
♦ Неправильная пунктуация. Повторите правила расстановки запятых, кавычек, точек и других знаков препинания. Убедитесь, что вы соблюдаете эти правила на протяжении всего текста.
♦ Неправильная структура предложения. Ищите «беспризорные» причастия, разорванные инфинитивные конструкции, предложения, заканчивающиеся предлогом, и другие недопустимые ошибки.
Так же, как с пунктуацией, повторите правила, касающиеся этих возможных ошибок, пользуясь справочником.
Этап 3: Подготовьте почти финальный вариант текста
Наберите текст заново на компьютере, внося все те поправки, которые вы отметили на этапе 2. В процессе работы над этим черновиком выполните еще три задачи:
1. Отформатируйте текст в соответствии с требованиями учителя – используйте определенную длину страницы, ширину полей, межстрочный интервал. Если никаких требований на этот счет не было, тогда следуйте этим инструкциям:
