Все вернулись на родину, и им устроили торжественный приём. В Георгиевском зале Кремля президент наградил многих из них почётными бубенцами. Теперь во время передач "Эха Москвы" можно услышать лёгкое мелодичное позванивание. Юниса за его геройство сделали заместителем командующего ВДВ. Лучшие номера гостиницы "Гельвеция" он отдал друзьям-десантникам. И они из окон пристреливали снайперские винтовки, разбивая вдребезги головы атлантов, которые в доме напротив поддерживали чугунный балкон. Невзорофу за его подвижничество Юнис выдал талон на бесплатное питание в своём ресторане.
Сначала никто не знал, что делать с бронзовым изваянием обнажённого Юниса, который кормил бронзовых голубей, ибо на этом монументе была сделана латинская надпись "Юнитус Пупус Эст", что значит "Юнис, мы тебя не забудем". Как всегда, выход из положения нашёл смышлёный политолог Белковский. Он предложил закрасить эту надпись, ввезти бронзовое изваяние в воду, превратить его в фонтан и сделать Юниса писающим мальчиком. Так и поступили. И туристы из Голландии и Германии, мучимые жаждой, припадали устами к тому месту, из которого Юнис испускал влагу.
Фёдор Гиренок
Моё сообщение состоит из двух частей. В первой части я пытаюсь понять особенности устройства России и делаю вывод о том, что лучше ничего не делать, чем что-либо делать наобум. Во второй части рассуждаю об истории и прихожу к выводу, что она всё-таки закончилась и началась эпоха принципиальной неопределённости.
I. Первая часть
1. Когда мы не знаем, что делать, а делать что-то надо, нужно обратить внимание на детей и тех, кто с ними работает. Почему? Потому что дети могут научиться говорить, не научившись думать. Приведу два примера.
Один — из истории гражданской войны в России. Мой дед, георгиевский кавалер Иван Жердев, во время гражданской войны три раза сам со своими детьми смог построить дом, потому что их три раза сжигали то белые, то красные. Он научил детей быть самостоятельными.
Другой пример — из истории гражданской войны на Украине. У меня в Киеве живёт одна знакомая семья. В ней есть отец, мать и сын. У папы и мамы университетское образование. Мама закончила МГУ. У их сына украинское образование. Сейчас ему далеко за 30. Он поклонник Бандеры. Борец за независимость Украины от России. Сын терроризирует отца и мать. Отец сбежал от сына в Крым и принял гражданство России. Сын называет отца сепаратистом. Мать осталась с сыном в Киеве. Она мало-помалу начала принимать его взгляды. Приехав однажды в Москву, она удивилась, что мы не умираем с голоду. И позвонила сыну. Сын пообещал посадить её на карантин за то, что она поверила русской пропаганде.
