125 развивающих игр для детей до 1 года | страница 33



Результаты научных исследований

Добившись одновременной работы мышц и координации движений, дети готовы к развитию более сложных навыков, например ходьбы.

112. Медленные и быстрые ритмы



• Дайте своему малышу несколько деревянных ложек или палочек.

• Посадите его на детский стульчик или на пол, одним словом, на ровную поверхность, по которой можно стучать ложками или палочками.

• Возьмите и себе пару ложек.

• Можете спеть какую-нибудь ритмичную песню вроде «Жили у бабуси два веселых гуся…» и отбивать по полу ритм.

• Поощряйте малыша тоже стучать палочками.

• Начинайте петь песню в более быстром темпе и соответственно ускоряйте ритм выстукивания.

• Пойте песню медленнее и медленнее стучите палочками.

• Вашему малышу понравится наблюдать, как вы стучите то быстрее, то медленнее, и постепенно он начнет различать эти понятия.

Результаты научных исследований

Ранний музыкальный опыт способствует развитию наглядно-образного мышления и усвоению математических понятий.

113. Музыкальный ротик



• По мере того как у вашего ребенка развиваются языковые навыки, он с удовольствием будет обнаруживать, как по-разному можно использовать органы речи.

• Выберите песни, которые нравятся ребенку. Отлично подойдут «Улыбка», «Антошка» или «Чунга-Чанга».

• Пойте песни на разные лады. Высоким или низким голосом, шепотом и так далее.

• Чем больше вариантов исполнения услышит ваш ребенок, тем сильнее он будет стараться подражать вам и тем быстрее будут развиваться его речевые навыки.

Результаты научных исследований

Песни, движения и музыкальные игры представляют собой неврологические упражнения, которые помогают детям усваивать речевые образцы и приобретать двигательные навыки.

114. Инки-Винки



• «Инки-Винки-паучок» (перевод Ю. Чаровой) – совершенно изумительная песенка, которая наверняка придется по душе вашему малышу:

Инки-Винки паучок как-то влез на водосток. (Проползите немножко по полу.)
Хлынул дождь, и паучишку наземь смыл воды поток. (Упадите на пол.)
Вышло солнце из-за тучи, лужи стали высыхать, (Поднимите руки над головой, изображая солнышко.)
И бесстрашный Инки-Винки по трубе ползет опять. (Немножко проползите по полу.)

• Попробуйте поменять «паучка», например, на «щенка» или других животных, известных вашему малышу: поросенок, котенок и так далее.

Результаты научных исследований

Связь между музыкой и наглядно-образным мышлением весьма значительна, поскольку навыки такого типа мышления являются частью абстрактного мышления.