Направленность человека определяется в зависимости от поступков. Зависит от репутации.
Репутация. Числовой показатель глубины направленности.
Вот тут тоже неясность. Кто следит за поступками? Инфосфера? Без проверки не понять хорошо ли это? Мало кто примет тотальный контроль...
Мощь. Поэтапная градация общего могущества человека исходя из среднего показателя за всю историю расы.
Убогий. Вот тут обидно было.. Вот никогда бы не подумал. Да у меня нет бугрящихся мышц и мозга Эйнштейна, но блин! Убогий! Как так-то? У меня же высшее образование. Во даже диплом где-то был.
Хотя если подумать. Исходя из среднего показателя за всю историю расы. Да еще до нашей эры шесть тысяч лет качек на кочке и еще минимум полторы нашей эры основной пласт населения это работяги и воины, а там хилым и больным не место. А вот интеллектуалы редкость и в наше время. Тогда такой обычный сейчас как я на фоне всех тех и правда убогий... Не поспоришь...
Закурив новую сигарету перешел к основным параметрам. ..
Сила. Максимальный предел усилия, которое возможно создать мышцами.
Ловкость. Максимальный контроль координации, уменьшение набранной инерции движения, скорость движения.
Стойкость. Предел поглощения усилия. Общая выносливость организма.
Очень интересно. С силой все понятно. В описании ловкости странность. Это что же ,я смогу при беге резко на девяносто градусов поворачивать и бегать со скоростью автомобиля? Стойкость вообще поражает. Как человек из стали стану? Пули отскакивать будут? А если моя стойкость будет выше параметра усилия другого человека он мне ничего сделать не сможет? Или напротив мое усилие станет выше чем моя стойкость? Кости себе сломаю? Непонятно! Дайте подробное описание!
И ничего... Ну ладно... Дальше.
Разум. Предел выносливости и глубины мозговой деятельности.
Воля. Мощь интеллектуального воздействия и защиты.
Дух. Скорость восстановления моральной и интеллектуальной истощенности.
Это что еще за параметры? И почему у меня разум выше всех остальных моих параметров, а воля и дух жалкие одна десятая? А. Ну да. Учебная программа в нашей стране и рассчитана больше на зубрешку одобренных книжек чем на развитие глубины познания. А главное всяко пресекали неповиновение. Вот и выходят слабохарактерные, но стойкие интеллектуалы с багажом знаний которые они знают, но не понимают. А дальше им говорят мол забудьте чему вас учили. И все это в течении лет пятнадцати при формировании личности. Блин... Только сейчас об этом подумал... Рад что пытался вникнуть в то чего учил. Но все равно за столько лет такое слабое развитие очень удручает. Ладно что там дальше?
