Сереги Вилесс, происхождением, конечно, не дворянин-купец, но быстро просчитал, что это уже большой плюс по деньгам выходит. На большее они, скорее всего, и не потянут материально, а если официального репетитора нанимать, то и тем более, да и сын тоже ведь и отдыхать когда-то должен. Свой ведь сын, да и не плебей же, в самом деле, не за ремень браться, что пару раз приходилось, и жена Миритина потом дулась за жестокое воспитание их сына, на что и соглашалась до, видимо не очень задумываясь, о чужой попке.
Договориться вышло на удивление просто.
Бригида Петовна, учительница по русинскому, согласилась на два занятия в декаду. Она и сама будет приходить к ним домой, ей это не трудно, и два часа заниматься руси письменно и устно литературой – по часу каждым из предметов. За это они пообещали ей новую мебель в ее квартиру.
Бригида Петовна жила в общежитии, и то, что там была за мебель, вам уже понятно. Причем с Бригидой Петовной им повезло, можно сказать, дважды. Она не настаивала на немедленной оплате и была согласна, так сказать, по результатам и оплата. Она была довольно молодая еще учительница и немного сомневалась в своих силах. Что, надо сказать, несказанно обрадовало родителей Витоли, получивших на этом такую своеобразную нежданную рассрочку платежа. Они, правда, в силу своей профессии или, скажем, не частой покупки мебели, видимо, не знали еще и цен вдобавок, но пока не суть.
Учитель математики, наша знакомая Натали Сергеевна, наоборот поначалу наотрез отказалась от сомнительной славы репетитора их сына.
Мол, такой оболтус, как их Витоли, ей не по зубам и случай вдобавок еще и очень и очень запущенный. Тогда в бой был пущена тяжелая артиллерия в виде знакомства с Гесиком Смайловичом.
Гесик Смайлович – это муж математички Натали Сергеевны и большой любитель сложной, суперсовременной техники. Ему по знакомству и в виде такого своеобразного презента и был обещан тюнинг его паровичка, силами рабочих завода, где работала семья дворян-специалистов Вилесс.
Этому любителю новой техники жена уже не смогла отказать. После этого «математическая» крепость была взята и учительница, хоть и с сомнением, но согласилась все-таки помочь. Правда, только наотрез отказалась приходить к ним домой.
Как она сказала – «Еще чего не хватало. Я по ученикам еще домой только не ходила, девочку нашли, что ли, здесь пусть остается после уроков».
Сказала, что будет заниматься после уроков и только один раз в декаду на два часа, и все на этом, сказала как отрезала.
