Ваше время в ваших руках | страница 88
- Что или кто доставил мне сегодня радость?
- Приблизил ли меня этот день к достижению моих целей?
- Что самое лучшее, что я мог бы сегодня сделать?
Поскольку, судя по опыту, подобный обширный список вопросов можно использовать далеко не всегда (если его вообще можно практиковать), применяйте метод «пяти пальцев», который ориентируется на начальные буквы названий пальцев.
- М (мизинец) — мыслительный процесс: какие знания, опыт я сегодня получил?
- Б (безымянный палец) — близость цели: что я сегодня сделал и чего достиг?
- С (средний палец) — состояние духа: каким было сегодня мое преобладающее настроение, расположение духа?
- У (указательный палец) — услуга, помощь: чем я сегодня помог другим, чем услужил, порадовал или «поспособствовал»?
- Б (большой палец) — бодрость, физическая форма: каким было мое физическое состояние сегодня? Что я сделал сегодня для своего здоровья, поддержания своих физических кондиций?
Отыщите в течение дня такие типичные ситуации, когда вы могли бы применять эту формулу, например в автомобиле по пути домой или в ожидании автобуса!
Вы можете каждый день оценивать по четырехбалльной системе и заносить отметку в свой дневник времени:
4 = особенно удачный день;
3 = удачный день;
2 = удовлетворительный день;
1 = неудачный день (плохое настроение, неуспех, раздражение, заботы), Таким образом вы подчеркиваете качество дня, его значение, которое он имеет для вашей жизни. Это оказывает позитивное воздействие на вашу уверенность в успехе.
Даже если вы раздражены и находитесь в плохом настроении, благодаря подведению итогов в конце дня вы побуждаетесь к тому, чтобы сконцентрироваться на положительных результатах. В итоге баланс будет выглядеть позитивнее, и ваше настроение, с которым вы ляжете спать, станет уже иным!
5.5. Резюме
Тот кто хочет себя по-настоящему разгрузить, не может отказаться от самоконтроля.
Переживание даже небольшого успеха позитивно воздействует на настроение и мотивацию и способствует совершенствованию вашего личного рабочего стиля!
Проработайте материал главы «Контроль» применительно к своим нуждам. Что показалось вам особенно важным при проработке этой главы? Что нового вы узнали? Что из вашего опыта нашло подтверждение? Что вы хотите проработать основательнее? Что бы вы хотели применить на практике?
Использование главы «Контроль» | |||
---|---|---|---|
Страница | Мысли, ассоциации, темы | К какому времени проработать, изменить? | Контроль |
6. Информация и коммуникации: Как целесообразно и рационально вести совещания, телефонные переговоры и корреспонденцию