- Так вот что было так радо мне сегодня утром?
- Типа того, - отвечаю я, подымая бровь.
- Я завершу начатое и не только; только когда мы будем втроем: я, ты и Фокси, - говорит Герда, высвобождая руку.
Последние слова моментально отрезвляют меня, и я говорю: - А если без Фокси?
- Не пойдет, только втроем.
- Не, так точно не пойдет, - отвечаю я.
- Тогда ничего не будет, - продолжает Герда.
- Переживем, - снова отвечаю я. - Раньше то как-то получалось.
- Ну ты и дурень, такую возможность упускаешь. Я больше предлагать не буду, - впившись в меня своими ногтями, говорит робин.
- Меня устраивает, - спокойно отвечаю я.
- Ну и зря, - отвечает девушка, отодвигая себя от меня. - Мне идти надобно; увидимся завтра в классе.
- Давай я тебя провожу до дома?
- Не стоит, сама дойду. Всё, пока, - отвечает девушка и исчезает из моего поля зрения.
"Обиделась, - первое что приходит в голову. - Но я по-другому поступить просто не мог..."
Посидев еще полчаса и не дождавшись Гейла (он куда-то исчез, как и Вида), двигаю в сторону родных пенат с мыслю "что завтра надо быть в классе".
Добираюсь до дома, и валюсь спать.
Утро понедельника. Дорога в школу. Иду уже минут 20, вместо обычных 15-ти в другие дни. Голова тяжела, ноги ватные, и жутко хочется пить каждые 5 минут - вот они последствия вечера воскресенья. Уже в который раз даю себе зарок "соблюдать диету", и в очередной раз его нарушаю. Не надо было вестись на хотелку Гейла и идти в ДК.
Ох, как же в голове стучит - не напрягать ее мыслями, она сейчас не в лучшем состоянии.
Глотнув очередной раз воды из фляжки, открываю входную дверь школы и иду в свой класс. До занятий еще полчаса. Но в классе уже народ, и среди него Герда. Она вообще бодрячком, как будто вечер воскресенья она провела не в ДК, а за книжкой и кружечкой горячего чая - вот она, сила робина.
Через минут 10 появляется Гейл - вид у него не важный, но намного лучше моего. Проходит мимо меня, подняв руку в знак приветствия, и плюхается на свое место. Я отвечаю приветом.
***
9-00. В класс входит, закрывая за собой дверь, наш учитель по основным предметам (мужчина за 45, с седой бородкой, в серой жилетке поверх светлой рубашки, и шарфиком на шее).
Педагог приветствует класс, садится за свой учительский стол, и открывает журнал. Окинув взглядом присутствующих, начинает занятие:
- Ну что, молодежь. Кто сегодня меня порадует своими познаниями? Рассказать нужно только то, что я вам давал на прошлом неделе, не более. Карта на доске, она вам в помощь. Ну кто? Вижу только инициативу от Джени, но мы все прекрасно знаем, что она знает тему. Кто еще? Нет желающих? Тогда... тогда давайте попросим Гейла. Гейл, будь добр, к карте!
