Именно так выглядит жизнь на ее высшем уровне, или на том уровне, на котором формируются те элементы, которые вы потом получаете в свою жизнь. Я могу перефразировать так, что ситуация – это возможность подставить под формулу любое развитие событий. Ситуация – это как последний элемент в цепочке. Ситуация, это то, что уже происходит. Это то, что уже есть. Это, когда в формулы, которые вас окружают вокруг, уже подставлены определенные элементы.
Есть элементы, которые подставлены, деваться некуда, это то, что есть – мамы/папы, братья/сестры. А есть элементы изменяемые – работа, направление, обучение, жизнь, осознание, развитие, всё, что вы хотите. Это все элементы, которые можно в своей жизни менять, и может быть, даже, нужно. Поэтому в тот момент, когда мы смотрим вокруг на нашу жизнь, нужно начинать потихоньку привыкать рассуждать и задаваться вопросами: «Моя жизнь так должна выглядеть? Кто же мне ее построил, такую жизнь? Почему я живу именно так, как я живу на сегодня? Почему именно эта ситуация: могу найти работу – не могу найти работу, завишу от денег – не завишу от денег, хочу кушать – не хочу кушать, болит – не болит. Почему эти ситуации в моей жизни возникают, откуда они взялись? Кто мне их подсунул?»
Но вопросы эти надо задавать не с позиции осуждения окружения, ведь та ситуация, в которой я нахожусь, это же Я нахожусь в ней. Это не потому, что она такая плохая или такая хорошая, а потому что Я в ней нахожусь. Я могу для себя решить, находиться ли мне в этой захламленной комнате, в которую мы только что заходили в своей жизни, или все-таки встать и выйти, может быть, рядом стоит чистая и светлая. А может быть это деяния моих рук? Я же в эту комнату понаставил барахла всякого. И когда я с этой позиции начинаю рассматривать свою жизнь, то говорю: «Если я наставил, то мне и убирать». Если я свою жизнь превратил в хлам, так мне с ней и разбираться. Может быть, я не знаю – как, тогда я послушаю Сергея.
Если с этой позиции вы подходите к своей жизни, тогда вы осознаете, что 80–90 % жизни – это хлам. Это то, что я не хотел/хотела, чтобы у меня было: я учился в школе, в которой ничего не понимал; меня засунули в институт, который я не хотел; у меня были друзья, о которых я не понимал «зачем мне с ними выпивать»; у меня был завод, на который я не понимал, зачем я ходил. Да, я ходил, делал какие-то детали. Да, были там какие-то отношения, но я не понимал, зачем я хожу на этот завод.
