Записки выдающегося двоечника | страница 14
– Ну что, выдержал испытание? – спросила мама.
– Нет, – грустно ответил Серёжа. – Не готов я ещё стать спартанцем. Зато я тебе медвежью шкуру принёс.
И Серёжа отколупнул от щеки шкуру и дал маме.
344835 × 84315525 = 29074944063375. Из учебника по высшей математике
Серёжа мог в уме умножить 344835 на 84315525.
В школу – к Серёже – приезжала комиссия и два дня проверяла ответ. Ответ оказался правильный, и члены комиссии согласились, что Серёжа очень способный и подающий надежды мальчик.
Но однажды Серёжа – как Исаак Ньютон – сидел под яблоней, и ему на голову упало яблоко, а потом скворечник.
После этого в Серёжиной голове что-то сдвинулось, и он забыл всю таблицу умножения. Его спрашивают: «Сколько будет дважды два?» А он стоит и ничего не понимает. Ему подсказывают: «Четыре, четыре». А он стоит и ничего не понимает.
А потом говорит: «Семь!»
Герой
Серёжа считал себя героем.
– Во-первых, – сказал себе Серёжа и загнул указательный, средний и безымянный пальцы на правой руке, – я спас жизнь Селезнёвой.
– Как это ты спас жизнь Селезнёвой? – усмехаясь, спросил себя Серёжа голосом Тарлычёва. – Это надо ещё доказать.
– Очень просто, – ответил Серёжа своим собственным голосом. – Селезнёва тонула в Северном Ледовитом океане, а я её вытащил за волосы.
– И конечно, она потеряла сознание и ничего не помнит, – усмехнулся голос Тарлычёва.
– Помню. Всё помню до мельчайших подробностей, – возразил Серёжа голосом Селезнёвой.
– Слышал? – сказал Серёжа своим собственным голосом.
– Что ж, поздравляю, – ехидно сказал Серёжа голосом Тарлычёва. – Жених и невеста.
– Дурак! – сказал Серёжа голосом Селезнёвой.
– Сама дура! – сказал Серёжа голосом Тарлычёва.
Школьные друзья (Ежедневник, октябрь)
Уважаемая Людмила Петровна!
Зубов два раза подходил к новой учительнице по химии и два раза многозначительно говорил:
– Людмила Петровна, моя мама – стоматолог.
Она или не слышала, или делала вид, что не слышит.
«Может быть, не слышит», – подумал Зубов. Он подошёл к Людмиле Петровне в третий раз и изо всех сил закричал прямо в ухо:
– Людмила Петровна, моя мама – сто-ма-то-лог!
– А?! – спросила Людмила Петровна и подставила к уху ладошку.
– Ребята, – обратился Зубов к классу, – у кого из вас мама – ухо-горло-нос?
– У меня, – поднял руку Мячиков.
– Тогда, Мячик, это по твоей части, – сказал Зубов. – Только проси для всех.
Мячиков подошёл к доске и крупно написал:
