Духовное лидерство | страница 15

Искусству общения обучают опытные профессионалы. Во многих программах подготовки аспирантов этому искусству посвящается до трех полногодичных курсов. Но в конечном счете, характер оказывается более красноречив, чем все, что мы говорим или делаем.

Весь процесс лидерства спаивается воедино одним-единственным качеством лидера — его бескорыстной любовью. Полезно помнить хорошо известное высказывание о бескорыстной любви:

"Любовь живет, отдавая и прощая, Эго живет беря и забывая"7.

Справедливость этих слов станет особенно ясной, когда мы посмотрим, как человек, оказавшийся в положении лидера, увлекает людей за собой.

Задачи лидерства

С практической точки зрения лидер должен решить задачу (исполнить миссию или достичь цели). Для этого ему необходимо превратить свою команду в единую группу и поднять каждого члена команды до такой высоты, чтобы тот мог выдать наилучший результат. Следовательно, он должен гармонизировать и объединить потребности, относящиеся к решению задачи, с потребностями возглавляемой им группы и с потребностями каждого члена группы. То, как следует работать с людьми, мы детально обсудим в одной из следующих глав. Но у лидера должна быть абсолютная ясность относительно всех трех составляющих. Лучше всего это пояснить диаграммой, показанной на Рис.2.4, где соответствующие потребности изображены перекрывающимися кругами8.

Деятельность лидера в связи с потребностями задачи:

* Постановка задачи.

* Разработка плана.

* Распределение ресурсов и работ.

* Контроль качества и темпа работ.

Деятельность лидера в связи с потребностями группы:

* Поддержание дисциплины; коррекция ошибок.

* Поддержание группового духа.

* Подбадривание, побуждение, воспитание чувства цели.

* Назначение подчиненных руководителей.

* Обеспечение связи с группой.

* Обучение группы.

Деятельность в связи с потребностями каждого члена группы:

* Уделять внимание личным проблемам.

* Хвалить людей.

* Знать каждого лично.

* Распознавать и использовать особые дарования людей.

* Обучать людей.

Функции, относящиеся к потребностям в трех указанных имеющихся ресурсов и людей:

* Контролировать и наблюдать ход работ; при необходимости корректировать план.

* Осуществлять поддержку посредством подбадривания, признания и обучения людей.

* Анализировать опыт с тем, чтобы улучшить исполнение.

Замечание для учителей

Молодежь очень сильно воодушевляют реальные истории лидеров, достигших великих целей посредством личного примера. Их следует тщательно отбирать из истории страны, и они должны стать известны студентам.