Что тут ответить? Соврать, что хочу? Потому что, если скажу правду, обидится. Но ведь и вопрос — глупее не бывает.
Почему я должен ХОТЕТЬ её осмотреть? ДОЛЖЕН ли я её осмотреть — это тоже спорный вопрос. Потому что она так же нуждается в моём осмотре, как я хочу её осматривать! Но даже если я должен её осмотреть, то какого чёрта я должен этого ХОТЕТЬ?
Дам волю фантазии в сравнениях.
Я прихожу на завод к токарю. Он не сидит без дела, что–то вытачивает. Наверное, должен выполнять план. Я к нему:
— Слушай, друг, ты не хочешь заодно выточить для меня одну штукенцию? Вот уж год собираюсь сделать, всё некогда, а тут вижу — ты…
Если он и не пошлёт меня «куда подальше», если он окажется моим давним знакомым и не найдёт в себе силы отказать мне, то почему, объясните мне, он должен ХОТЕТЬ точить именно мою штукенцию? Мою штукенцию вместо своей обязательной работы? Мою штукенцию, без которой я год обходился и ещё не один год обошёлся бы, если бы знакомый токарь на глаза не попался? Если он и выточит мне ту штукенцию, то не обидит ли его мой вопрос? Он должен ХОТЕТЬ точить мой пустячок и оставаться на заводе вечером, чтобы доделать то, чем он зарабатывает на жизнь? Или его дети дома не ждут? Он должен ХОТЕТЬ не идти домой?
Я написал было ещё пару страниц сравнений, но зачеркнул их. Потому как вышло чересчур длинно, путано и небесспорно. Да и можно ли сравнивать несравнимые вещи? Нельзя, наверное, сравнивать шахтёра с учителем, токаря с врачом…
Но как же быть с тем «риторическим» вопросом, с которого я начал?
Не знаю. Пока что не знаю. А может, взять его на вооружение? В билетной кассе спрашивать: «Девушка, Вы не хотите дать мне два билета до Одессы?» В магазине: «Вы не хотите дать мне две буханки хлеба?» В автобусе: «Вы не хотите довезти меня до…» Здесь я поставил троеточие и задумался. Водитель автобуса может предложить мне маршрут до психбольницы.
* * *
Размышления над зачёркнутым
Перечитываю только что зачёркнутое. Возвращаюсь к зачёркнутому раньше. Почему я это позачёркивал? Не ли потому, что не всё смог понять и не всё сумел объяснить? Не потому ли, что не всё возможно понять? В чём, например, состоит смысл бытия?
Итак, пересматриваю зачёркнутое.
* * *
Зачёркивание первое
Я, вижу, прибегнул к сравнению совсем разных профессий: врач — токарь, шахтёр — учитель… Можно ли их сравнивать? Не знаю, можно ли, но все мы в своё время это делали. Когда? А когда выбирали себе будущую профессию. Когда школьниками писали сочинения «Кем я хочу быть?» Когда пересматривали агитки «Куда пойти учиться?» Через такое сравнение прошли все. Или ещё пройдут.
