– Опытный волшебник тоже может произносить ключевые слова, но это не обязательно. Мало того, он может говорить вообще что-то совершенно отвлеченное, а в это время творить магию. Но во время обучения мы будем произносить ключевые слова, такова методика. Начнем с простенького заклинания, позволяющего вызвать рикошет. Суть его заключается в том, чтобы отвести в сторону быстро летящий объект. Ведь можно не останавливать, а только чуть подтолкнуть предмет в сторону, чтобы он изменил траекторию и пролетел мимо. Так вот, в нашем клане с заклинанием рикошет принято ассоциировать слово-ключ «бзынь».
– Бзынь! – повторила мама Ира.
Николай Леонидович улыбнулся:
– Тут главное не слова, которые произносишь, а ощущения. Это еще одно свойство мага: слышать волшебство. Я сейчас выполню это заклинание, а вы попробуйте услышать мои ощущения и мысленно повторить их.
Библиотекарь нагнулся, подобрал с земли шишку, благо их здесь валялось предостаточно, подкинул вверх и, когда она начала падать, тихо произнес:
– Бзынь!
Шишка изменила траекторию, словно ударившись о наклонную плоскость, и упала рядом, при этом я почувствовал в голове какое-то легкое прикосновение, мы с мамой Ирой посмотрели друг на друга:
– Ты почувствовала?
– Да, что-то такое легкое, как перышко.
– И я тоже, как будто легонько пальчиком вскользь задели.
– Ощущения от заклинаний разными людьми могут восприниматься по-разному. И делиться вслух этим не надо. А теперь вы попробуйте повторить. Давайте я буду кидать шишки, а вы по очереди попытаетесь выполнить заклинание. Первый Александр.
Николай Леонидович подбросил шишку вверх. Я сосредоточился, представил, как шишка отлетает в сторону, и постарался вызвать такое же ощущение прикосновения, какое я расслышал в голове библиотекаря.
– Бзынь!
От заклинания траектория полета домика сосновых семян изменилась на горизонтальную, как будто я взял ракетку для большого тенниса и со всей дури врезал по шишке, как по мячу, отчего она приобрела скорость пули, со страшной силой вонзилась в ствол сосны и в нем же застряла.
– Вот почему занятия обычно проводятся сугубо индивидуально, – после некоторой паузы сказал Николай Леонидович, – если случайно кто-то переборщит, то погибнут только двое, а не целая группа студентов! Хотя, как правило, опытные наставники предвидят такие неурядицы и успевают блокировать негативные последствия.
– А были случаи, когда гибли люди? – удивилась Ирина.
– Да, и не раз. Значит, так, объясняю, в чем была ошибка у Александра. Надо стараться соизмерять усилия рикошета и массу предмета. С такой мощью можно изменить траекторию поезда! А силы надо экономить. Ирина Николаевна, теперь вы.
