— Надо бы и ее подсадить на упражнения… — предложил Женя. — Пусть второй том сочиняет.
— С уклоном в сюрреализмы, — засмеялся Костя. У него в голове вдруг всплыло: «Не используя проекции и внутренние зеркала, вообразите непрозрачный
прямоугольный параллелепипед таким образом, чтобы одновременно видеть четыре его грани. Мысленно деформируйте параллелепипед, чтобы…». Откуда бы это? Дяченко, «Vita Nostra», так, кажется. Фантастика, конечно, фантастикой, но мозг, пожалуй, развивало бы хорошо. Вот только где взять тамошние задачники? Из книги, что ли, вычитать какой–нибудь хитрой программой? Костя замер: если получится, это ж сколько интересных книг можно будет получить? Это насколько же прибудет человеческих знаний? Знаний, правда, о предметах, никогда не существовавших, но это–то проблемой не являлось.
— Ты чем там в голове щелкаешь? — полюбопытствовал Женя.
— Смотри сам, — сказал Костя, отправляя ему ссылку на книгу и мысли.
— Читал, — кивнул Женя. — Это у тебя, наверно, Степой прописано. Он в свое время от этой книги фанател. Только упражнения он находил слишком извращенскими. А я бы тоже не против.
— Решено, — согласился Костя. — Шабаш закончим, итоги подведем, сядем спокойно и поразмыслим. Боюсь только, окажется, что книги надо самим дописывать.
— Было бы справедливо. Только лучше у авторов попросить, может, у них в головах что–то есть на тему. Вот только достучись до них… А в голову вломишься — примут за шальную музу.
— Ты прав. Зачем они нам? Фантастика — это здорово, но реальность со временем всегда ее превосходит. Отталкиваемся от них и начинаем писать свой учебник.
— С блэкджеком и… прочим, — хмыкнул Степа, слышавший весь разговор. — А за идею — двумя руками. Только теорию какую–никакую подгоним и начнем. Может, — он мечтательно улыбнулся, — даже продадим парочку экземпляров.
— «Тысяча и одно упражнение для развития вашего мозга», — хмыкнул Женя. — А такой продукции навалом, только для младшего школьного возраста. А жаль.
— Исправим! — ответили ему на два голоса.
До холма долетели в нужное время и без приключений. Все было, как в плохих сценариях: с одной стороны вылетели подростки, с другой показались учителя. Одновременно. Приземлившийся первым Костя истерически расхохотался:
— Приземляются тут взрослые, уважаемые люди и выясняют, что они — мои «педагогические внуки»!
— Мы, получается, самые важные птицы… — подхватил Женя. — Чего вы смеетесь? Ой…
— Что–то мне стремно, — признался Степа. — Костя, с тебя меньше спросу, поэтому — вперед.
