В-третьих, не очень было понятно, где кончается один вид «сюра» и начинается другой. Было множество различных нюансов, классификаций и побочных эффектов и нельзя было решить, заниматься ли «одним видом упражнений» или же «одним подвидом».
В-четвертых, Степа чуть ли не каждый день понимал, сколько недоучел в своей контрольной программе. Список возможных улучшений лежал у него на столе и покрывался пылью, так как стартовые условия эксперимента можно нарушать только по его завершении.
Женя поступал немного иначе. Он «гонял» себя всякими махинациями с четырьмя измерениями, сидением в Сети и полетами, пока не терял способности сложить два и два, как говорится, «через «не хочу»», замерял время, радовался его увеличению. Потом он восстанавливал из недр своей памяти процентное соотношение разных занятий во время очередного «сеанса» и решал уравнения, для простоты приравняв к нулю «коэффициент прогресса». После пары десятков сеансов наклевывалась вполне решаемая система, а после трех десятков Женя работал уже только на увеличение точности расчетов. Да, прошло явно больше недели, но Женины взаимоотношения со временем вполне позволяли такую роскошь.
Костя, как самый юный и увлекающийся, комбинировал всевозможные эффекты в различных пропорциях, делил свой мозг на несколько частей и контролировал все процессы независимо. За неделю ему удалось решить похожую на Женину систему уравнений, а также рассчитать экономию энергии при слиянии эффектов и потери ее при контроле за делением мозга.
Галина Александровна, как истинный физик, выискивала зависимости, из которых можно сделать формулы. Она занималась каким–то упражнением час — час по «абсолютному» времени, не тот, что в реальном мире, — потом отдыхала, потом занималась тем же упражнением два часа, четыре и так далее. Иногда зависимость получалась линейная, иногда — квадратичная, иногда затраты не менялись вообще. А вот над объяснением формул надо было работать и работать.
Выведя все нужные формулы, Галина Александровна решила дать отдых своим мозгам и заняться «несением знаний в массы». Так удачно сложилось, что как раз в данный период времени она посещала курсы повышения квалификации. Оставалось только выбрать потенциальных учеников и придумать какой–нибудь эффектный трюк, чтобы ей поверили. Для человека, посвятившего жизнь обучению физике неподготовленных детских умов, атака на подготовленные умы бывалых исследователей труда не составила.
