Например. Задача: «Хочу познакомиться с мужчиной».
Начинаем выписывать логическую цепочку:
1. Чтобы познакомиться с мужчиной, нужно с ним встретиться.
2. Чтобы встретиться с мужчиной, нужно идти туда, где мужчины обычно бывают.
3. Чтобы туда идти, нужно выделить для этого время.
4. Чтобы выделить время, надо отказаться от просмотра сериалов, сидения в Интернете, болтовни с подружками…
И так далее.
Очень важно, в какой момент завершается логическая цепочка. И сейчас мы увидим разницу между сильным и слабым мышлением.
Сильное мышление доводит логическую цепочку до конца, то есть до конкретного действия, которое нужно сделать и которое уже не требует дополнительных размышлений.
Например, в приведенном примере конечное звено может выглядеть так:
Завтра в 19-00 я вместо просмотра очередной серии иду на тренинг «Давайте знакомиться».
В этом случае уже можно ждать каких-то результатов от вашего мышления.
Слабое мышление бросает рассуждение на полдороги, не доведя его до логического конца.
Например:
- Я боюсь знакомиться…
- Я не знаю, куда мне идти…
- Сериал очень интересный…
И на этом мышление останавливается. Очевидно, что в этом случае мышление было впустую. Никакого результата оно не дало.
Большинство людей как-то мыслят. Но мыслят очень слабо, не доводя до результата. Именно поэтому результатов и нет.
Более того, слабое мышление как раз отнимает много сил и поэтому очень утомляет. Человек постоянно возвращается к одной и той же мысли, не может ее решить. Потом бросает ее. Именно поэтому считается, что мышление – это трудный процесс. Люди стараются его избегать. Эдисон как-то сказал, что человек пойдет на все, лишь бы не думать.
Это ошибка. Сильное мышление – это очень приятная вещь, которая дает энергетику. Смело начинайте думать, доводите мысли до логического конца и вы увидите, каких результатов вы можете добиться.
Интуитивное мышление
Интуиция – это целостное восприятие. Для того чтобы развить интуицию, нужно развивать мысленную работу с образами – сообразительность.
Сообразительность – это умение увидеть в ситуации ключевые образы, сопоставить их и понять, что происходит.
Задача. Какая фигура имеет в проекции круг и треугольник?
Задача очень простая. Я думаю, что вы, только взглянув на рисунок, сразу сообразили, что это – конус.
Решение.
Для развития сообразительности нужно использовать как можно больше графической информации: схем, карт, диаграмм, фотографий.
Например, для разработки бизнес-процессов удобно пользоваться наглядными картинками, которые позволяют видеть порядок обработки заказов.
