своем будущем. Сколько классов кончила?. Четыре?. Мало. Хотя бы
шесть-семь. Поступай в школу. Учись. Иначе трудно будет. Всю жизнь
простоишь у станка».
Шура и сама понимала, что надо учиться. Но когда и как? Весь день в
цеху работаешь, вечером помогаешь маме. Своими мыслями-сомнениями
сестра поделилась с Полиной. Та сразу же нашла решение: «И что думать?
Поступай в вечернюю школу. Она недалеко от твоего дома. Ходить ночью
не страшно. Скажи родителям». Но Шура не сразу решилась на такой
разговор: «Ты что? Разве отец разрешит мне учиться? Он постоянно
твердит, что дома дел уйма и маме одной трудно справляться с ними. Ведь
у нас не только лошадь, но и корова, свинья, куры. За ними надо
ухаживать.» Подруга не согласилась: «Ну и что?. У всех хозяйство. Пусть
им занимаются братья. Старший почти взрослый. Он накормит и напоит
вашу скотину. Ты о себе хоть раз подумай».
Дочери было трудно начинать откровенный разговор с отцом: она
привыкла делать так, как он предлагал-требовал. Она знала, что отец не
согласится с ее просьбой. Родитель, конечно, видел, что жизнь меняется,
понимал, что надо как-то иначе заботиться о детях и отказаться от
некоторых прежних требований и запретов: «Что ж... Сыновья пусть
учатся, а дочери зачем?».
Беседа (нелегкая для Шуры) все же состоялась: «Папа, на фабрике мне
советуют поступить в школу». Последовал удивленный возглас отца: В
какую-такую еще школу? Разве ты плохо работаешь?». Дочь постаралась
объяснить: «Нет... Никто не жалуется, все считают меня хорошей
катальщицей, но говорят, что надо обязательно учиться. После школы могу
стать бригадиром Ведь неграмотную не сделают начальником, даже
маленьким. Мне тяжело всю смену стоять у станка, плечо и рука начинают
болеть. Да и сама я хочу учиться. Не буду же я всю жизнь перебирать
шерсть и складывать заготовки. Ты же разрешаешь и Грине, и Володе, а
мне почему-то нет».
Шура не выдержала и расплакалась. Она видела, что отец не понимает
ее желания и не слышит сказанных ею слов. Отец же нашел в просьбе
дочери вредную, никчемную попытку изменить традиционную семейную
жизнь, которую он старался сохранить в нашем доме. В разговор
вмешалась мама. Она редко возражала отцу, но на этот раз сразу же
поддержала дочь: «Хочет учиться, – пусть учится. Греха в этом никакого
