От 0 до 5. Простые подсказки для умных родителей | страница 33
Ученые подсчитали, сколько раз дети слышали от родителей одобрение действия, одобрение своей личности и прочие формы одобрения. (Родителям сказали, что они участвуют в исследовании развития разговорной речи у детей, а не форм одобрения.)
По прошествии пяти лет исследователи опросили детей, которым уже было по семь-восемь лет, интересуясь, как они относятся к преодолению трудностей и к учебе. Например, им задавали вопрос: «Понравится ли тебе решать трудные головоломки – такие трудные, что ты бы очень многое узнал о том, как они решаются?» Дети с установкой на развитие проявляли больше заинтересованности в преодолении препятствий.
У каких детей была установка на развитие? У тех, кто в возрасте одного-двух лет слышал больше одобрений действия.
И я не одинока! Около 85 % родителей маленьких детей, опрошенных Дуэк, согласились с утверждением: «Нужно хвалить ребенка за его способности, когда он хорошо справляется с заданием, чтобы он почувствовал себя умным». По мнению Дуэк, именно по этой причине большинство родителей чаще хвалят личные качества ребенка, даже если сами придерживаются установки на развитие.
Итак, повторяйте за мной: хвалим усилия, а не дарования.
Объясните ребенку, что ум словно мышца: чем больше его используешь, тем сильнее он становится. А способы тренировки ума – это наработка навыков и изучение нового.
Никогда не поздно перестроить ум. Когда это объяснили ученикам средней школы и студентам колледжа с установкой на предопределенность, они смогли улучшить успеваемость.
Учите язык жестов
Вот бы малышка могла рассказать вам о своих нуждах, еще не умея говорить… Да ведь она может!
Сначала выучите несколько жестов, обозначающих понятия, которые имеют отношение к ребенку. Например, «молоко» – пальцы словно бы стискивают коровье вымя, «больше» – подушечки всех пяти пальцев соединяются. Затем научите этим жестам ребенка.
Малыш сможет сообщить вам о своих потребностях за несколько месяцев до того, как будет способен высказать их словами. Да и впоследствии сумеет растолковать все то, что он так старательно, но нечленораздельно пытался вам сказать.
Как вы понимаете, малыш, способный донести до взрослых информацию (причем так, чтобы его поняли), гораздо меньше плачет и канючит.
По мнению ученых, овладение языком жестов предупреждает поведенческие проблемы, вызванные задержкой речевого развития, особенно у детей с общим недоразвитием или сенсорными нарушениями.
