– принципы организации учебно-воспитательного процесса (ОК-8, ОК-9).
На основании изученного материала студенты должны уметь:
– находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести ответственность за них (ОК-8);
– проводить библиографическую и информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9);
– использовать нормативные правовые документы в своей деятельности – (ОК-14);
– ассистировать деятельности магистра или специалиста – психолога, педагога при осуществлении психологического и педагогического вмешательства и воздействия с целью оптимизации адекватного функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8);
– участвовать в учебно-методической работе в сфере общего образования (ПК-16);
– подготавливать условия для лабораторных и практических занятий, участия в их проведении (ПК-17);
– заниматься самообразованием на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19).
Владеть:
– культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);
– способностью и готовностью к преподавательской деятельности (ПК-15);
– навыками просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20).
