. Ее предмет – закономерности учебно-воспитательного процесса в высших учебных заведениях всех уровней, специфические проблемы получения высшего образования в современных условиях, в том числе и по компьютерным сетям.
Педагогика последипломного образования в тесном содружестве с педагогикой труда занимается проблемами повышения квалификации, а также очень важными вопросами переквалификации работников различных отраслей народного хозяйства, освоения новых знаний, приобретения новой профессии в зрелом возрасте.
Военная педагогика исследует особенности воспитательных процессов в специфических условиях.
В социальной педагогике выделяются такие отрасли, как семейная, пенитенциарная (перевоспитание правонарушителей), профилактическая педагогики и др.
Коррекционная педагогика разрабатывает теоретические основы, принципы, методы и средства воспитания, образования и коррекции детей и взрослых, имеющих различные нарушения и отклонения в развитии: вопросами обучения и воспитания глухих и слабослышащих занимается сурдопедагогика; обучения и воспитания слепых – тифлопедагогика; с речевыми нарушениями – логопедия; обучения и воспитания умственно отсталых – олигофренопедагогика.
Этнопедагогика рассматривает опыт этнических групп в воспитании и образовании детей, морально-этические и эстетические взгляды на исконные ценности семьи, рода, племени, народности и нации.
Исправительно-трудовая педагогика содержит теоретические обоснования и разработки практики и перевоспитания лиц, находящихся в заключении за совершенные преступления.
Сравнительная педагогика исследует закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах путем сопоставления и нахождения сходств и различий.
Лечебная педагогика разрабатывает систему образовательно-воспитательной деятельности педагогов с больными школьниками. По сути, это интегрированная медико-педагогическая наука.
Педагогика третьего возраста находится в стадии становления, она разрабатывает систему образования людей пенсионного возраста, помогая пожилым людям в преодолении страха перед утратой их активной роли в жизни общества.
Андрагогика – наука о воспитании взрослых, хотя и совсем молода в нашей стране, тем не менее занимает свое особое место в общей структуре современной педагогики.
Особую группу педагогических наук составляют частные, или предметные методики, исследующие закономерности преподавания и изучения конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений
