установка не имела никакого отношения, разве что двенадцать лепестков-лежанок, прикрепленных к
центральному цилиндру-загрузчику, создавали некоторое сходство с цветком-прогнозистом.
Штефан с помощью выносного пульта включил тестирование системы и загрузку картриджей с
шариками знаний-навыков, указав в меню установку всех двенадцати комплектов. Сама установка была не
новой и периодически глючила, впрочем, как и большинство систем корабля. Фармацевт-4 был отнюдь не
единственным “больным” местом, однако пока сбои не грозили перейти в разряд критичных для полетов и
добычи, капитан отказывался тратить деньги на ремонт. Единственное, на что Кэп не пожалел средств,
за исключением ходовых двигателей и оружия, - это кибердоктор, регенерационные капсулы и
профессиональные, лучшие из тех что можно добыть законными, не совсем законными и совсем незаконными
путями, ШИЗУНы (Шары Интеллекта Знаний Умений и Навыков). Крепкие профессионалы скомпоновали из них
картриджи, способные за короткий срок подготовить из дикарей, в зависимости от их способностей, как
слуг (от швейцара до дворецкого), так и воинов наземной, территориальной, легковооруженной пехоты.
Всем без исключения давались знания общегалактического языка и письменности, истории,
этикета, математики, физики, химии, биологии, экономики и юриспруденции. То есть общеобразовательная
подготовка на уровне начальной школы, минимум.
Как правило внедрение знаний всегда идет послойно от первого, ознакомительного, до десятого
- “мастер-эксперт без практики”. И “прыгать” через слои не рекомендуется, хотя изредка и
практикуется, несмотря на некоторую ограниченность результата. Тем не менее, специалист, пусть и
“прыгун”, седьмого уровня предельно узкого профиля стоит очень дорого.
Разумеется, Кэп не надеялся приготовить из “мяса”, как работорговцы называли дикарей с
неразвитых планет, профессоров филологии или биологии. По его заказу в картриджи установили
общеобразовательные шары, заполненные в большинстве своем до третьего, а некоторые всего лишь до
первого слоя.
Тем, кто усвоил первый слой общих дисциплин, дополнительно внедрялись специализированные
знания: “Уставы”, “Оружие пехоты”, “Тактика”, “Общефизическая подготовка”, - и так далее по курсу
“Солдат”. Или - “Протоколы официальных визитов”, “Правила именования благородных персон”,
