Внимание! Обнаружена независимая подсеть, не подключенная к управляющему кластеру.
Сканирование…. выполнено.
Распознавание типа и характера загрузки сети…. выполнено.
Внимание! Уточнённые данные: обнаружена независимая специализированная сеть сбора и записи видео-аудиоданных.
Учёт и сканирование датчиков… выполнено.
Наложение на план-схему… выполнено.
Поиск заданных объектов… выполнено. Поиск завершен успешно!
Внимание! Активация трансляции.
Внимание! Попытка получения доступа к сетевому накопительному хранилищу…
Дальше за системным логом я не следил. Видимо, точек съемки было несколько, потому изображение выводилось сразу в трехмерном виде. Комната. Мебель и дизайн помещения спроектировала явно одна и та же рука. Отдельно бросались в глаза тяжелые шторы, частично закрывающие окно и самая настоящая люстра с хрустальными подвесками под потолком: предметы, которые во Вселенной-один, как я думал, вне исторических музеях днем-с-огнем не отыскать. Диван — если можно таким простым словом назвать этот высокотехнологичный объект, одновременно способный на изменения формы и в то же время не нарушающий общего ансамбля интерьера. На «диване» — наши с Натой дети и незнакомая женщина между ними. Мне незнакомая — а вот брат и сестра к ней буквально прильнули.
— …мне было очень грустно и одиноко. Раньше со мной всегда кто-нибудь был, мама, папа, иногда дядя или моя двоюродная сестренка Лина, а теперь кроме противной тётки-воспитательницы я неделями никого не видела. Отец, когда возвращался, всегда говорил, что занимается очень-очень важным делом, которое нашим семьям поручил сам Император, и в те моменты меня переполняла его — и моя собственная — гордость. Но — он опять уходил, и опять тянулись бесконечные дни. Не поверите — я считала сутки и часы до начала занятий в школе: всё, что угодно, лишь бы время шло побыстрее. Читать я уже умела… технически, но по-настоящему окунуться в текст книги не могла — для этого нужно быть взрослее, интерактивное видео и игры казались сплошным обманом — картинки вижу, но ничего не чувствую от этих ненастоящих людей. Занятия на развитие дара осточертели. За что благодарна воспитательнице — она иногда водила меня в театр: как я теперь понимаю, это была её личная инициатива. Ребенка, чей дар должен раскрываться среди узкого круга семьи, не принято приводить туда, где много посторонних. Тем более, что в постановках тоже участвовали в основном школьники — ещё одно упражнение, научиться показывать то, что нужно, а не то, что на самом деле чувствуешь. Разумеется, подростки то и дело сбивались, их эмосферы не могли скрыть испытываемых ощущений — но это было так смешно и одновременно так завораживающе! Они одновременно притворялись и были настоящими, но им это действительно нравилось. А иногда, некоторые, настолько вживались в роль, что могли проживать спектакль по-настоящему! И грусть, даже если кто-то грустил — была легкой и без надрыва. О, как я хотела в школу поскорее…
