17. Сорос Дж. Открытое общество. Реформируя глобальный капитализм. Пер. с англ. – М.: Некоммерческий фонд «Поддержки культуры, образования и новых информационных технологий», 2001. – 458 с.
18. Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации //Вопросы философии. – 1989. № 10. – С. 3–8.
19. Тарасова В.И. Политическая история. – М.: Проспект, 2006. – 412 с.
20. Фенухин В.И. Этнополитические конфликты в современной России: на примере Северо-Кавказкого региона: дис. канд. полит. наук. – М., 2002.
21. Философия человека и современное образование. – СПб.: Изд-во РХГА, 2006. – 530 с.
22. Франкл В. Человек в поисках смысла. / пер. с англ. и нем. М.: Прогресс, 1990.—368 с.
23. Шубинский В.С. Философские подходы к педагогической теории //Советская педагогика. – 1990. № 12. – С. 60–65.
24. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. Методологические проблемы современной науки. – М., 1978.– 391 с.
25. Юнацкевич П.И. Концепция нравственного возрождения России / под ред. В.А. Чигирева / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. – СПб.: ГНУ «ИОВ РАО», 2006.
26. Яковенко Б.В. История русской философии: Пер. с чеш. / Общ. ред. и послесл. Ю.Н. Солодухина. – Москва: Республика, 2003. – С. 33–34.
